موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية
روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ sch.sa أو edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم:

20250417892
 
وكالة الجامعة لتنمية الأعمال والشراكة المجتمعية

المسابقة الدولية للذكاء الاصطناعي في التعليم2026

مشاركة الصفحة :

المسابقة الدولية للذكاء الاصطناعي في التعليم 2026

International Competition on AI in Education 2026

إعلان المسابقة

في إطار تعزيز الشراكات الأكاديمية الدولية ودعم التحول الرقمي في التعليم، تشارك جامعة أم القرى في المسابقة الدولية للذكاء الاصطناعي في التعليم 2026 كشريك إقليمي، على مستوى جامعات المملكة العربية السعودية ودول الخليج العربي، بالتعاون مع جامعة هونغ كونغ للتعليم (EdUHK)، وتحالف الذكاء الاصطناعي للبحث والتعليم (AIREA). وقد صُممت المسابقة لإحداث نقلة نوعية في دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم.

وتهدف المسابقة إلى تعزيز التعاون بين الطلبة، والمعلمين، والمتعلمين، والباحثين، والمتخصصين في الصناعة، ودفع عجلة تطوير الذكاء الاصطناعي في التعليم، بما يمهّد الطريق نحو منظومة تعليمية عالمية أكثر شمولًا وابتكارًا ومسؤولية.

أهداف المسابقة

تتمثل أهداف المسابقة في الآتي:

  1. تعزيز الابتكار في التعليم: تشجيع وتطوير حلول مدعومة بالذكاء الاصطناعي تُحسّن تجارب التعليم والتعلم. ويشمل ذلك إنشاء أدوات توليدية مدعومة بالذكاء الاصطناعي لتوفير تجارب تعليمية مُخصصة وتغذية راجعة تكيفية، وتطوير أدوات مدعومة بالذكاء الاصطناعي في أساليب التدريس وتصميم المحتوى، وتصميم تقنيات تقييم مبتكرة، بالإضافة إلى مبادرات أخرى.

  2. قيادة التحول التعليمي: الاستفادة من تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحويل الممارسات التعليمية، وجعل التعلم أكثر سهولة وتخصيصًا وفعالية. كما تركز المسابقة على تطوير أُطر عمل لدمج أدوات الذكاء الاصطناعي في أساليب التدريس والمناهج الدراسية ومنصات التعلم الإلكتروني.

  3. تعزيز أبحاث وتطبيقات الذكاء الاصطناعي: تحفيز البحث والتطبيق لتقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، ودفع عجلة التقدم في مجالات مثل تصميم محتوى تعليمي توليدي مدعوم بالذكاء الاصطناعي، وتحليل المشاركة والتحفيز، والنشر الموثوق والمناسب لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية.

  4. تشجيع ممارسات الذكاء الاصطناعي المسؤولة: الدعوة إلى الاستخدام الأخلاقي والمسؤول لتقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم، ويشمل ذلك معالجة جوانب العدالة والخصوصية والمساواة والتنوع لضمان استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي بشكل أخلاقي ومسؤول.

  5. تنمية المهارات التقنية: توفير منصة للمشاركين لتطوير مهاراتهم وعرضها في مجال الذكاء الاصطناعي والتعليم بالإضافة إلى رعاية المواهب والخبرات مع التركيز على معارف الذكاء الاصطناعي ودمج أدواته في المناهج والأساليب التربوية الحالية.

  6. تعزيز التعاون العالمي: ربط الخبراء والباحثين والممارسين من خلفيات متنوعة لتبادل الأفكار والمعارف وأفضل الممارسات في مجال الذكاء الاصطناعي والتعليم عبر الحدود، لا سيما في مجالات الذكاء الاصطناعي التوليدي ومنصات التعلم التعاوني.

مسارات المسابقة التقنية

تحدد مسارات المسابقة الإطار التقني، وتشمل ثلاثة مسارات رئيسة هي:

  1. أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI): توظيف التقنيات التوليدية لدمجها في المناهج والعمليات التعليمية.

  2. وكلاء الذكاء الاصطناعي (AI agents): تصميم وكلاء أذكياء مخصصين لدعم التعلم التفاعلي ورفقاء التعلم.

  3. الذكاء الاصطناعي المجسّد (Embodied AI): توظيف الروبوتات وتقنيات الواقع المعزز (AR)، والواقع الافتراضي (VR) في البيئات التعليمية.

موضوعات المشاركة

الموضوعات المقترحة للمشاركة والتي تتوافق مع مسارات المسابقة، ما يلي:

  1. التعلم المخصص والتكيفي باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي: تطوير أدوات تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي لدعم التعلم المخصص وتقديم تغذية راجعة تكيفية.

  2. تحليلات التعلم المعززة بالذكاء الاصطناعي التوليدي: تطوير أدوات مدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي لتعزيز تحليلات التعلم وتقديم رؤى قابلة للتنفيذ للمعلمين والإداريين.

  3. استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي لدعم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة: تصميم أدوات مدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي لمساعدة الطلبة من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

  4. التفاعل والدافعية التحليلية في التعلم المدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي: تطوير تطبيقات ذكاء اصطناعي توليدي لتحليل وتعزيز دافعية الطلاب وتفاعلهم في الأنشطة التعليمية.

  5. التعلم التعاوني المولد المدعوم بالذكاء الاصطناعي: تطوير أدوات ومنصات تعتمد على الذكاء الاصطناعي التوليدي والتي تسهل وتعزز التعلم التعاوني. يجب أن تستفيد هذه الأدوات من الذكاء الاصطناعي التوليدي لتعزيز التفاعلات ذات المعنى، وتشجيع تبادل المعرفة، وتعزيز العمل الجماعي.

  6. الدمج الفعال لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في طرق التربية: تطوير أطر عمل ونماذج ومعايير لدمج أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في أدوات التعلم الحالية، وطرق التدريس، والمناهج، ومنصات التعلم عبر الإنترنت.

  7. تطبيق الذكاء الاصطناعي التوليدي الموثوق في مجال التعليم: تطوير طرق وحلول لنشر الذكاء الاصطناعي التوليدي في سيناريوهات التعليم والتعلم، وتحسين جودة ودقة وموثوقية وملاءمة أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي.

  8. ابتكار التقييمات في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي: تصميم تقنيات وأدوات تقييم جديدة تستفيد من الذكاء الاصطناعي التوليدي ومحو الأمية مع الحفاظ على النزاهة الأكاديمية.

  9. تصميم محتوى التعلم المدعوم بالذكاء الاصطناعي التوليدي: تطوير الأدوات والتقنيات لإنشاء محتوى تعليمي جذاب وفعال باستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي.

  10. الجوانب الأخلاقية، والعدالة، والخصوصية، والمساواة، والتنوع، والشمول في الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم: تطوير حلول لضمان الاستخدام المسؤول والعادل للذكاء الاصطناعي التوليدي في البيئات التعليمية.

  11. التعليم من أجل المواطنة والتنمية المستدامة: تصميم استراتيجيات تعزز التآزر بين المعلمين والمتعلمين والذكاء الاصطناعي، وتعزز الإبداع المشترك، والدعم التكيفي، واتخاذ القرار المشترك لإثراء التجربة التعليمية.

  12. الذكاء المكاني والمجسد في التعليم: استكشاف أساليب وأطر مبتكرة لدمج الذكاء المكاني والمجسد في البيئات التعليمية، مثل الميتافيرس والروبوتات، وتطوير أدوات وأساليب تربوية تدعم التجارب القائمة على الحركة، متعددة الحواس، مما يعزز التفاعل والفهم الأعمق عبر تخصصات متنوعة.

الفئة المستهدفة

  • أعضاء هيئة التدريس في الجامعات السعودية وجامعات دول الخليج العربي.

  • طلبة التعليم العالي في الجامعات السعودية وجامعات دول الخليج العربي.

  • المطورون والمبتكرون في مجال الذكاء الاصطناعي من المملكة العربية السعودية ودول مجلس التعاون الخليجي

     

شروط المشاركة في المسابقة

تخضع المشاركة في المسابقة لمجموعة من الشروط، تتمثل فيما يأتي:

  1. يُسمح لكل فرد أو فريق بتقديم حل واحد فقط لكل مشروع في المسابقة.

  2. يجب أن تكون جميع المشاركات من إبداع المشاركين أنفسهم، وألا تكون قد نُشرت أو قُدمت في أي مسابقات سابقة.

  3. يلتزم المشاركون بالإفصاح عن أي استخدام لأدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في إعداد مشاركاتهم، مع توضيح الأجزاء التي تم توليدها باستخدام هذه الأدوات. ويعد عدم الإفصاح مخالفة لشروط المشاركة، ويترتب عليها استبعاد المشاركة في حال ثبوت وجود محتوى مولّد غير مُعلن عنه.

  4. يجب على المتأهلين للتصفيات النهائية عرض مشاركاتهم في موقع المسابقة.

  5. يُسمح لكل فريق بتغيير عضو واحد فقط مرة واحدة، ويجب إخطار المنظمين مسبقًا.

  6. تتولى لجنتا التحكيم الإقليمية والدولية تقييم وفرز المشاركات وفق معايير التحكيم المعتمدة للمسابقة، ويُقبل فقط ما يستوفي الشروط والمتطلبات الفنية المحددة، وتُعد قرارات لجان التحكيم نهائية وغير قابلة للطعن.

معايير التحكيم  

تُقيم المشاركات المقدمة وفق معايير واضحة، تتمثل فيما يأتي:

1.     تحديد المشكلة ومدى ارتباطها بالتعليم.

2.     الجدوى والفعالية.

3.     الأثر الاجتماعي والمسؤولية المجتمعية.

4.     الابتكار والإبداع.

5.     القابلية للتوسع والاستدامة.

إجراءات المشاركة في المسابقة

تتطلب عملية التقديم للمسابقة عدة خطوات تمكن المشاركين من تسجيل مشاركاتهم ومتابعتها بشكل إلكتروني، وتتمثل فيما يأتي:

(1) إنشاء حساب

يتعين على جميع المشاركين إنشاء حساب عبر الموقع الإلكتروني للمسابقة (AIREA)؛ للوصول الآمن إلى بوابة التقديم وتتبع المشاركات. يمكن التسجيل عبر الرابط التالي:

https://eduhk.au1.qualtrics.com/jfe/form/SV_8p2O1He3uBmgp3U

(2) تقديم المشاركة

بعد التسجيل، يجب على المشاركين تعبئة نموذج التقديم الإلكتروني ورفع متطلبات المشاركة بشكل كامل، بما في ذلك العرض التعريفي للمشروع والمواد الداعمة (مثل: مقاطع الفيديو أو النماذج الأولية)، بهدف توضيح فكرة المشروع وميزته الابتكارية وأثره التعليمي.
يمكن الاطلاع على نموذج طلب التقديم للتعرف على الحقول والمعلومات المطلوبة قبل البدء بالتسجيل عبر موقع المسابقة. ، اضغط هنا

(3) تسديد رسوم التسجيل

تخضع كل مشاركة لرسوم تسجيل قدرها (300) دولار هونغ كونغ (ما يعادل تقريبًا 144 ريالًا سعوديًا )، تُدفع إلكترونيًا عبر بوابة المسابقة. ولن تُقبل المشاركات غير المستوفية لرسوم التسجيل.

(4) التقييم الأوّلي والمسابقة الإقليمية

بعد انتهاء موعد تقديم الطلبات، تقوم لجنة تحكيم متخصصة بتقييم المشاركات بناءً على المعايير المحددة للمسابقة، ويتم اختيار المشاركات المتأهلة للمسابقة الإقليمية. وسيُطلب من المتأهلين تقديم عروضهم حضوريًا في جامعة أم القرى بمكة المكرمة بتاريخ 9 أبريل 2026م. ستقوم لجنة التحكيم بتقييم العروض وإعلان المتأهلين للتصفيات النهائية.

(5) التأهل للمرحلة الدولية

يُرشح المتأهلون من المسابقة الإقليمية لتقديم مشاركاتهم النهائية في المراحل اللاحقة على المستوى الدولي، تمهيدًا للمشاركة في العرض النهائي وحفل توزيع الجوائز الذي يُقام في هونغ كونغ خلال شهر يوليو 2026م.

الخط الزمني للمسابقة

يوضح الجدول الزمني المراحل الرئيسة للمسابقة والمواعيد المرتبطة بكل مرحلة

(1)  إطلاق صفحة المسابقة والدعوة لتقديم المشاركات

(20 يناير 2026م)

·      إطلاق صفحة المسابقة الرسمية، متضمنة شروط المشاركة، والمواعيد الرئيسية، ومعايير التحكيم، وإرشادات التقديم.

·      إصدار دعوة لتقديم المشاركات، تستهدف الأفراد والفرق لتقديم مشاريع مبتكرة في مجال الذكاء الاصطناعي التوليدي للاستخدام التعليمي.

·      نشر المواد التعريفية والإعلانات عبر النشرات الإخبارية ووسائل التواصل الاجتماعي.

·      تمكين المشاركين من الوصول إلى بوابة المسابقة لمراجعة القواعد، وإعداد الوثائق المطلوبة، وبدء عملية إنشاء الحساب.

(2)  فتح باب تقديم المشاركات

  (16 مارس2026م)

·      بدء استقبال المشاركات عبر بوابة المسابقة الرسمية.

·      التزام المشاركات بالإرشادات والنماذج المعتمدة.

·      التوصية بالتقديم المبكر لإتاحة وقت كافٍ للمراجعة وإجراء أي تعديلات محتملة.

·      استيفاء رسوم التسجيل البالغة (300) دولار هونغ كونغ لكل مشاركة.

·      عدم قبول المشاركات غير المستوفية لرسوم التسجيل.

(3) إغلاق التقديم وفحص المشاركات

(5 أبريل 2026م)

·      إقفال استقبال المشاركات عند هذا التاريخ.

·      استبعاد المشاركات المتأخرة.

·      التأكيد على المشاركين استكمال جميع المستندات والمواد المطلوبة قبل إتمام مشاركاتهم.

·      فحص المشاركات من قبل اللجنة المختصة بشكل مستمر.

·       إشعار المتقدمين بنتيجة الفحص الأولي خلال (3 إلى 5) أيام عمل عبر البريد الإلكتروني.

(4) إعلان قائمة المشاركات المتأهلة للمسابقة الإقليمية

  (7 أبريل 2026م)

·      تزويد المشاركات المختارة بملاحظات أولية – عند الحاجة- لدعم التحسين.

·      دعوة المرشحين لتقديم نسخة نهائية منقحة من مشاركاتهم للمسابقة الإقليمية.

(5) المسابقة الإقليمية

  (9 أبريل 2026م) جامعة أم القرى – بمدينة مكة المكرمة

·      عرض المشاريع المتأهلة حضوريًا أمام لجنة التحكيم في جامعة أم القرى بمكة المكرمة.

·      تكريم المشاركات المتميزة في المسابقة الإقليمية.

(6) تبليغ المرشحين النهائيين لحضور المسابقة النهائية بهونج كونج

(30 أبريل 2026م)

(7) الموعد النهائي لتقديم المشاركات النهائية

(25 يونيو 2026م)

  • يجب على المتأهلين للتصفيات النهائية تقديم مشاركاتهم النهائية المنقحة قبل هذا الموعد النهائي.

(8) العروض النهائية وحفل الجوائز

(يوليو 2026م) جامعة هونغ كونغ – بمدينة هونغ كونغ

·      يقدم المتأهلون للتصفيات النهائية مشاريعهم أمام لجنة تحكيم خلال يوم العروض التقديمية.

·      إعلان الفائزين وتوزيع الجوائز.

التواصل

يمكن المشاركين التواصل مع اللجنة المنظمة خلال فترة المسابقة عبر البريد الإلكتروني:

AIREA_Saudi@uqu.edu.sa

سيتم نشر التحديثات واللقاءات التعريفية والتفاصيل عبر الموقع الإلكتروني الرسمي للمسابقة.

الجوائز

تشمل المسابقة جوائز وتكريمًا للمشاريع المتميزة والفائزة، وسيتم الإعلان عن تفاصيل الجوائز وفئاتها لاحقاً عبر الموقع الرسمي للمسابقة.

صفحة المسابقة الرسمية

يمكن الدخول على الموقع الرسمي للمسابقة من خلال الرابط التالي:

https://airea.eduhk.hk/competitions/airea-competition-2026/

  

تاريخ آخر تعديل: 2026/03/30 - 10:45 ص بتوقيت السعودية