مستويات تحصيل طلبة جامعة الملك خالد في مقررات برنامج اللغة الانجليزية المكثف
د. أحمد عاطف عبدالرحمن الشهري1
1أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية المشارك، جامعة الملك خالد، كلية التربية، قسم المناهج وطرق التدريس، [email protected]
المجلد: 13| العدد: 2 | الصفحات: 66-81 | يونيو 2021 | https://doi.org/10.54940/ep30444963 | عرض البحث (PDF)
قدم للنشر: ٢٧ نوفمبر 2020 م | قبل للنشر: 10 أغسطس 2021 م
الملخص:
هدف البحث إلى التعرف على مستويات تحصيل طلبة جامعة الملك خالد في مقررات برنامج اللغة الإنجليزية المكثف خلال فترة خمسة أعوام ابتداء من العام الأكاديمي 1436/1437هـ وحتى عام 1440/1441ه. كما هدف البحث إلى التعرف على مدى وجود فروق في متوسطات تحصيل الطلبة تعزى لمتغير المقرر والعام الأكاديمي والمسار. وكذلك التعرف على مدى وجود علاقة ارتباطية بين درجات الطلبة في هذه المقررات ومعدلاتهم التراكمية، ومدى قدرتها على التنبؤ بمعدلاتهم التراكمية، وأظهرت نتائج البحث أن متوسط درجات الطلاب في هذه المقررات بلغ 76.3 درجة من 100، وبلغت نسبة النجاح فيها مجتمعة 95.3 %. كما أظهرت النتائج فروق في التحصيل تعزى لمتغير المقرر، ومتغير المسار، ومتغير العام الأكاديمي وكانت الفروق لصالح مقرر 019 نجل، والمسار الصحي، والعام الأكاديمي 1440/1441ه. كما توصل البحث إلى وجود علاقة طردية موجبة بين درجات الطلبة وبين معدلاتهم التراكمية، وكذلك وجود تأثير موجب لدرجات مقررات البرنامج المكثف على التنبؤ بمعدلات الطلبة التراكمية.
الكلمات المفتاحية:
تحصيل، اللغة الانجليزية، جامعة الملك خالد
:للاستشهاد من البحث
الشهري، أحمد عاطف عبدالرحمن (2021). مستويات تحصيل طلبة جامعة الملك خالد في مقررات برنامج اللغة الانجليزية المكثف، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، المجلد (13)، العدد (2)