رابعاً: تقييم المسابقة
لضمان استمرار تطور المسابقة وتحقيق أهدافها الأكاديمية، فإن الحصول على تقييم المشاركين يمثل عنصرًا أساسيًا لا يمكن تجاهله.
نموذج تقييم المسابقة
ت | العبارة | ممتاز | جيد جداً | جيد | مقبول | ضعيف |
مرحلة ما قبل انطلاق المسابقة | ||||||
1- | مناسبة مدة الإعلان والتحضير للمسابقة |
|
|
|
|
|
2- | وضوح الية ومعايير التقييم |
|
|
|
|
|
3- | كفاية عدد اللقاءات التأهيلية |
|
|
|
|
|
4- | فعالية دور المرشد العلمي |
|
|
|
|
|
5- | فعالية التدريب والتأهيل |
|
|
|
|
|
مرحلة ما بعد انطلاق المسابقة | ||||||
6- | جودة التنظيم داخل قاعة العرض |
|
|
|
|
|
7- | جودة الانضباط في الوقت. |
|
|
|
|
|
8- | ملائمة قاعة العرض |
|
|
|
|
|
9- | ملائمة تقنيات العرض |
|
|
|
|
|
10 | مستوى الترويج والحضور للمسابقة |
|
|
|
|
|