دور الأوقاف في تحقيق مستهدفات التدريب التقني من وجهة نظر القيادات في الإدارات والوحدات التدريبية

مقالة أصيلة

في ظل السياسات والإجراءات الحكومية الهادفة لكفاءة الإنفاق وتقليل الاعتماد على الدعم الحكومي الذي يمثل أحد مستهدفات رؤية 2030، اهتمت العديد من الجهات التعليمية في المملكة العربية السعودية بالبحث عن مصادر لتمويل برامجها وأنشطتها بما يحقق افضل الممارسات التعليمية وضمان استدامتها، وضمن الخيارات المعززة لهذا النهج تبرز الأوقاف بما تحمله من ارث غني من التجارب والممارسات العالمية في تمويل مسيرة التعليم، وبما يمثله التدريب التقني والمهني من أهمية بالغة في منظومة التعليم والتدريب؛ تأتي هذه الدراسة للكشف عن دور الأوقاف في تحقيق مستهدفات التدريب التقني والمهني، وواقع الاستثمار الوقفي في التدريب التقني، والتحديات التي تواجهه، وبيان الممكنات اللازمة للاستفادة منها عبر استخدام المنهج الوصفي والمسحي(التحليلي)، وانطلقت الدراسة من التساؤل الرئيس التالي: ما هو دور الأوقاف التدريبية في تحقيق مستهدفات التدريب التقني والمهني؟، وللإجابة عليه تم اعداد استبانة و تطبيقها على مجتمع قيادات الوحدات التدريبية بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني البالغ عددهم(137) قياديا، حيث تمت معالجة البيانات بواسطة برنامج((spss، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من ابرزها: إدراك مجتمع الدراسة لأهمية الأوقاف في تحقيق مستهدفات التدريب التقني و المهني، كما تبين عدم وجود أوقاف قائمة أو مخطط لإنشائها، واوصت الدراسة بجملة من التوصيات منها: السعي نحو تأسيس الأوقاف التدريبية في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، ونشر ثقافة الاهتمام بالأوقاف وأدوارها التنموية .