النبذة
تمت الموافقة على إنشاء قسم التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة أم القرى بتوصية مجلس التعليم العالي في الجلسة (السابعة والستين) بتاريخ 1432/12/24هـ بقرار رقم 17/67/1432هـ. كما تمت موافقة خادم الحرمين الشريفين ورئيس مجلس الوزراء ورئيس مجلس التعليم العالي (حفظهم الله) عـلـى محضر الجلسة برقم : (8439) وتـاريخ : 1433/2/3هـ .
ويعد قسم التربية الخاصة بجامعة أم القرى من أحدث أقسام التربية الخاصة في المملكة إذ بدأت الدراسة فيه منذ الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1432-1433هـ.
يضم القسم التخصصات التالية في مرحلة البكالوريوس:
- مسار الإعاقة الفكرية (متاح للطلاب والطالبات).
- مسار صعوبات التعلم (متاح للطلاب والطالبات).
- مسار الاضطرابات السلوكية والتوحد (متاح للطلاب والطالبات).
- مسار الإعاقة السمعية (متاح للطلاب والطالبات).
- مسار الإعاقة البصرية ( غير متاح).
- مسار التفوق العقلي والموهبة ( غير متاح).
يعتمد في نشاطه على مجموعة من المحاور، يمكن تلخيصها فيما يلي:
- تدريس مقررات على مستوى الجامعة.
- تدريس مقررات على مستوى متطلبات الكلية.
- تدريس مقررات تخصصية على مستوى القسم.
- المساهمة في البحث العلمي على مستوى الكلية والجامعة.
- المشاركة في خدمة المجتمع من خلال تنظيم الدورات التدريبية، وورش العمل، وتقديم المحاضرات في المدارس والمؤسسات التربوية والاجتماعية الخاصة، والأهلية، والمساهمة في وسائل الإعلام المختلفة.
الأهداف
أهداف قسم التربية الخاصة
تطوير منظومة الابتكار في مجال التربية الخاصة وتوجيهها لتعزيز الاقتصاد المعرفي.
الارتقاء بجودة مخرجات البحوث في التربية الخاصة.
تعزيز مكانة قسم التربية الخاصة محلياً واقليمياً وتفعيل دوره المجتمعي.
تقديم برامج متميزة في التربية الخاصة لاعداد وتأهيل طالب منافس عالمياً.
تدريب الكوادر البشرية ورفع كفاءتها تحقيقاً لجودة الحياة بما يتسق مع المستهدفات الوطنية.
الرسالة
الريادة في مجال التربية الخاصة تعليمياً وبحثاً وابتكاراً بما يسهم في اعداد وتأهيل الكوادر الوطنية والكفاءات التربوية القادرة على خدمة ذوي الاعاقة واسرهم بمهنية عالية. وتنمية الشراكات المجتمعية تحقيقاً للتوجه نحو الاقتصاد المعرفي وتنمية مهارات المستقبل.
الرؤية
الإعداد النوعي للكفاءات المتخصصة في التربية الخاصة والتدخل المبكر ومواكبة التقدم العلمي من خلال تنمية وتطوير الموارد البشرية الوطنية، وتهيئتهم بما يؤهلهم لتنمية المجتمع بواسطة امتلاك ادوات التميز واجادة المادة العلمية مما يهدف الى تدعيم الأسس التي يبنى عليها مجال التخصص.