موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية
روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ sch.sa أو edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم:

20250417892

المؤهلات

الدكتوراه

2005

دراسات لغوية

جامعة انديانا بنسلفانيا | الولايات المتحدة الأمريكية

الماجستير

2003

دراسات لغوية

جامعة جورج تاون | الولايات المتحدة الأمريكية

البكالوريوس

1416

اللغة الإنجليزية (عام)

جامعة أم القرى | المملكة العربية السعودية

الأبحاث العلمية

The Effect of Pictorial Annotations on Saudi EFL Students’ Incidental Vocabulary Learning

2009

مقال في مجلة | Qassim University | Qassim University Journal of Arabic and human Sciences

أكثر

The Effects of L1 and L2 Glosses on Reading Comprehension and Recalling Ideas by Saudi Students

2009

مقال في مجلة | Umm Al-Qura University | Umm Al-Qura University Journal of Educational, Social, Sciences & Humanities

أكثر

Exploring EFL students’ preferences and practices of study strategies: Repeated reading versus testing

2024

مقال في مجلة | Frontiers | Frontiers in Education

أكثر

Timing of feedback and retrieval practice: a laboratory study with EFL students

2024

مقال في مجلة | SPRINGERNATURE | Humanities and Social Sciences Communications

أكثر

Engagement and preferences: EFL students' use of collaborative retrieval practice

2024

مقال في مجلة | Taylor and Francis | Cogent Education

أكثر

Understanding EFL students’ Processing of idiomatic expressions out of context: Insights gained from think-aloud

2024

مقال في مجلة | Academy Publication | Theory and Practice in Language Studies

أكثر

Investigating the effect of retrieval practice on EFL students' retention of prose passages: repeated testing versus studying

2024

مقال في مجلة | Sciedu Press | World Journal of English Language

أكثر

EFL students’ judgments of English idiom familiarity and transparency

2013

مقال في مجلة | Academy Publication | Journal of language teaching and Research

أكثر

اللجان

لجنة الإشراف الأكاديمي

2022 – 2023

عضو

لجنة الجداول الدراسية وتنظيم اعمال الاختبارات

2022 – 2023

عضو