هاني عبدالله عبيد السهلي
أستاذ مساعد، قسم الخدمة الاجتماعية، كلية العلوم الاجتماعية، جامعة أم القرى، مكة المكرمة، المملكة العربية السعودية
المجلد: 18 | العدد: 1 | الصفحات: 146-161| مارس 2026 | https://doi.org/10.54940/ss24091685 | بي دي إف
تاريخ التقديم: 2026/02/08 | تاريخ ارسال التعديلات: 2026/03/05 | تاريخ القبول: 2026/03/08
المؤلف المراسل:hasihli@uqu.edu.sa
الملخص
تمثل الهدف الرئيس لهذه الدراسة في التعرف على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة بالتركيز على مستوى استخدامه في عمليات تقييم الحالات الخاصة بالأشخاص ذوي الاعاقة. وهي دراسة كمية، استخدمت المنهج الوصفي، كما اعتمدت على أسلوب المسح الاجتماعي بالعينة، وذلك لعينة عشوائية بسيطة من المبحوثين طيقت على العاملين مراكز تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة في منطقة مكة المكرمة بلغ قوامها (142) مفردة، جمعت عنهم البيانات من خلال أداة (الاستبانة). وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أبرزها: أن مستوى استخدام المبحوثين للذكاء الاصطناعي في تقييم الحالات قد كان مستوى مرتفع، وأن مستوى التدريب والتطوير المهني بالاستخدامات المختلفة للذكاء الاصطناعي في أنشطة العاملين بمراكز رعاية وتأهيل الاشخاص ذوي الاعاقة قد كان مستوى متوسط، وأن المبحوثين يقيمون مستوى استخدام الذكاء الاصطناعي في تحسين جودة الخدمات بتلك المراكز عند مستوى مرتفع، كما يؤكدون على وجود مجموعة مختلفة من التحديات التي تواجههم في استخدام تلك التقنيات لا سيما التحديات المتعلقة بانخفاض الوعي بأهمية إدماج تقنيات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في واقع ممارساتهم. وأخيراً؛ توصي الدراسة بتعزيز وعي العاملين في تلك المراكز بأهمية ومزايا تقنيات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي، كما توصي ببذل المزيد من جهود التدريب والتأهيل للكوادر البشرية.
الكلمات المفتاحية
الخدمة الاجتماعية، الذكاء الاصطناعي، ذوي الإعاقة، الممارسة العامة، تأهيل المعاقين.
كيفية الاستشهاد
السهلي، هـ. (2026). استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية دراسة مطبقة على العاملين في مراكز تأهيل ذوي الإعاقة بمنطقة مكة المكرمة. مجلة جامعة أم القرى للعلوم الاجتماعية، 18(1)، 146-161. https://doi.org/10.54940/ss24091685
رخصة
حقوق النشر(c) 2026. هذا العمل مرخص بموجب ترخيصCreative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC)