مستوى استخدام معلمات العلوم في سلطنة عمان لمهارات التفكير المستدام
مقالة
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى استخدام معلمات العلوم في سلطنة عمان لمهارات التفكير المستدام، والكشف عن وجود فروقات ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات سنوات الخبرة والصفوف التدريسية التي تقوم المعلمات بتدريسهن، واشتملت عينة الدراسة على 108 معلمة من معلمات العلوم بمحافظة جنوب الباطنة، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي حيث أعدت الباحثة مقياس يتكون من 32 عبارة تم قياس صدقها وثباتها بغرض تحقيق أهداف الدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية جاء مستوى استخدام معلمات العلوم لمهارات التفكير المستدام مرتفعا، كما أنه لا يوجد فروق دالة إحصائيا في مستوى استخدام معلمات العلوم لمهارات التفكير المستدام تعزى لمتغيري سنوات الخبرة والصفوف التدريسية، وعلى أساس نتائج هذه الدراسة تم كتابة بعض التوصيات والمقترحات البحثية.
مؤلف، مراسل
حفصة خلف الصمصامية
قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، جامعة السلطان قابوس، بورت لويس
مؤلف
علي الشعيل
قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة السلطان قابوس، جامعة السلطان قابوس، بورت لويس
عن المقال
نوع المقال
بحث
اللغة
العربية
تاريخ الإضافة
14 Jul 2026
تاريخ الاستلام
30 Aug 2024
تاريخ المراجعة
07 Jul 2025
تاريخ القبول
19 Aug 2025
الوصول المفتوح
نعم