تصورات الخبراء نحو توظيف الاقتصاد الأزرق المستدام في مناهج الدراسات الاجتماعية بالمملكة العربية السعودية

رانيه بنت ناصر حامد الردادي
أستاذ مشارك مناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية ، المناهج وطرق التدريس وتقنيات التعليم،كلية التربية- جامعة طيبة
المجلد: 17 | العدد: 3 | الصفحات: 35-53 | سبتمبر 2025 | https://doi.org/10.54940/ep34409245-|-بي دي إف
تاريخ التقديم:2025/05/18|تاريخ ارسال التعديلات:2025/08/17|تاريخ القبول:2025/09/10
المؤلف المراسل: [email protected]

الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرّف على تصورات الخبراء نحو توظيف الاقتصاد الأزرق المستدام في مناهج الدراسات الاجتماعية بالمملكة العربية السعودية، وذلك في ضوء التوجهات الوطنية للموارد البحرية والساحلية كجزء من الاقتصاد الوطني. اعتمدت الدراسة على المنهج المختلط، من خلال التصميم التفسيري المتتابع عن طريق الاعتماد على التحليل الكمي والكيفي؛ حيث أعدت الباحثة استبانة للحصول على درجات كمية، تم تطبيقها على مجموعة مختارة من الخبراء والمتخصصين مكونة من (44) من أساتذة المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية وأساتذة العلوم الاجتماعية. إلى جانب المقابلة للحصول على بيانات نوعية، تم تطبيقها على (18) أستاذ بذات التخصصات. توصلت الدراسة إلى أن تصورات الخبراء حول توظيف الاقتصاد الأزرق المستدام في مناهج الدراسات الاجتماعية بالمملكة العربية السعودية جاءت بدرجة مرتفعة، كما اشتملت البيانات النوعية على مجموعة من التوجيهات حول توظيف الاقتصاد الأزرق المستدام في مناهج الدراسات الاجتماعية بالمملكة العربية السعودية. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن مجموعة من التصورات والمقترحات التي تساهم في إثراء مناهج الدراسات الاجتماعية بمفاهيم الاقتصاد الأزرق المستدام.

الكلمات المفتاحية
تصورات الخبراء، الاقتصاد الأزرق المستدام، مناهج الدراسات الاجتماعية.

كيفية الاستشهاد
الردادي, ر. (2025). تصورات الخبراء نحو توظيف الاقتصاد الأزرق المستدام في مناهج الدراسات الاجتماعية بالمملكة العربية السعودية. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 17(3)، 35-53. https://doi.org/10.54940/ep34409245

رخصة حقوق النشر
1658-8177/© 2024-للمؤلفين. نشرتها مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، وهي مقالة مفتوحة الوصول وموزعة وفق شروط وأحكام/https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0