عايد محمد المالكي*
أستاذ تقنيات التعليم المساعد بكلية التربية، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية
المجلد: 16 | العدد: 3 | الصفحات: 429-444 | سبتمبر 2024-|-https://doi.org/10.54940/ep58523597-|-بي دي إف
تاريخ التقديم:2022/7/14 |تاريخ ارسال التعديلات:2022/10/20|تاريخ القبول:2024/4/22
*المؤلف المراسل:[email protected]
الملخص
هدفت هذ الدراسة لمعرفة مدى امتلاك معلمي التعليم العام في المملكة العربية السعودية للمعارف التدريسية باستخدام التقنيات الحديثة، حيث حددت هذه المعارف وفقا لنموذج (TPACK). اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي المسحي فتم تطوير استبانة اشتملت على (42) فقرة مثلت مجالات نموذج تاباك السبعة. تمثل مجتمع الدراسة في جميع معلمي ومعلمات التعليم العام بمدينة مكة المكرمة، والذي بلغ عددهم (24287) معلم ومعلمة في العام الدراسي 2019 (وزارة التعليم، 2019)، بينما اشتملت عينة الدراسة على (258) معلم ومعلمة تم اختيارهم عشوائيا من مختلف المراحل الدراسية والتخصصات. وقد أظهرت النتائج بأن درجة امتلاك معلمي التعليم العام السعودي للمعارف في جميع المجالات: التخصص، طرائق التدريس، والتقنية كانت مرتفعة. كما أظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية لدرجة امتلاك معلمي التعليم العام السعودي تعزى لمتغير النوع الاجتماعي في مجال المعرفة العامة المتعلقة باستخدام التقنيات الحديثة من أجهزة وتطبيقات لصالح المعلمين؛ بينما لم تظهر النتائج وجود فروقا ذات دلالة إحصائية لبقية المجالات وفقا لمتغير النوع الاجتماعي. كذلك لم تظهر النتائج وجود فروقا دالة إحصائيا لدرجة امتلاك معلمي التعليم العام السعودي للمعارف الخاصة بالتخصص، وطرائق التدريس والتقنية تعزى لمتغيري المرحلة التعليمية أو التخصص. وخلصت الدراسة إلى بعض التوصيات ومنها زيادة الاهتمام بتنمية الكفاءة المهنية للمعلمين في مختلف التخصصات بما يضمن توظيف التقنيات الحديثة وربطها بالاستراتيجيات التعليمية المناسبة.
الكلمات المفتاحية
نموذج تاباك، التعليم السعودي، المعارف التدريسية.
كيفية الاستشهاد
المالكي،-ع.-(2024) درجة امتلاك معلمي التعليم العام السعودي للمعارف التدريسية باستخدام التقنيات الحديثة في ضوء نموذج (TPACK)، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 16(3) ص.429-444.https://doi.org/10.54940/ep58523597
رخصة حقوق النشر
1658-8177/© 2024-للمؤلفين. نشرتها مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، وهي مقالة مفتوحة الوصول وموزعة وفق شروط وأحكام/https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0