أسامة سعيد عبد الفتاح حمدونة*1،عماد حنون الكحلوت2
1عميد كلية التربية، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة الأزهر بغزة فلسطين
2أستاذ مساعد، قسم علم النفس، جامعة الأزهر بغزة، فلسطين
المجلد: 16 | العدد: 3 | الصفحات: 112-126 | سبتمبر 2024-|-https://doi.org/10.54940/ep50131604-|-بي دي إف
تاريخ التقديم:2022/1/28 |تاريخ ارسال التعديلات:2022/11/27|تاريخ القبول:2022/12/6
*المؤلف المراسل:[email protected]
الملخص
هدفت الدراسة إلى بناء مقياس الروح المعنوية والتحقق من دلالات الصدق والثبات بالطرق المناسبة وتقنينه على عينة من الفلسطينيين. كما هدفت للكشف عن الفروق في الروح المعنوية تبعاً لمغيرات الجنس والمهنة وسنوات الخبرة. وتم استخدام المنهج الوصفي. وتم اختيار عينة عشوائية قوامها (358) من المعلمين والممرضين من الجنسين في القطاع العام الحكومي في محافظات غزة وشمالها في فلسطين. وقام الباحثان بإعداد مقياس الروح المعنوية وتحكيمه لدى عدد من المتخصصين، بحيث يتكون في صورته النهائية من (21) فقرة موزعة بالتساوي مع تدوير الترقيم على ثلاثة أبعاد هي الثقة بالنفس والعلاقة بالزملاء وبيئة العمل، وتوصلت الدراسة لنتائج أهمها: أن المقياس يتسم بدرجة جيدة من الصدق البنائي فقد كانت معاملات الارتباط بين درجات الفقرات والأبعاد والدرجة الكلية للمقياس، وأن جميع الفقرات اتسمت بالصدق التمييزي لصالح المجموعة العليا وجميعها عند 0.01. وبينت النتائج أن مقياس الروح المعنوية يتسم بدرجة عالية من الثبات باستخدام التجزئة النصفية وألفا كرونباخ. ووجدت النتائج فروق دالة إحصائياً في الروح المعنوية تبعاً للجنس لصالح الإناث، وتبعاً للمهنة لصالح المعلمين، ولم تجد فروق دالة في الروح المعنوية تبعاً لسنوات الخبرة لدى أفراد العينة.
الكلمات المفتاحية
المناخ الأسري، التدفق النفسي، طلبة الجامعة، جامعة الأزهر بغزة.
كيفية الاستشهاد
حمدونة، أ.، والكحلوت، ع.(2024)بناء وتقنين مقياس الروح المعنوية لدى المعلمين والممرضين من العاملين في المجتمع الفلسطينيين، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 16(3) ص.112-126.
https://doi.org/10.54940/ep50131604
رخصة حقوق النشر
1658-8177/© 2024للمؤلفين. نشرتها مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، وهي مقالة مفتوحة الوصول وموزعة وفق شروط وأحكام/https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0