نبذة تاريخية
يُعد قسم السياسات التعليمية أحد أقسام كلية التربية، والتي أنشئت عام 1382هـ بقرار وزير المعارف رقم 572 وتاريخ 11 / 4 / 1382هـ ككلية مستقلة ترتبط ادارياً بوزارة المعارف بنص القرار التالي: تنشأ كلية جديدة مستقلة تسمى كلية التربية تُعنى بإعداد المعلم الفني المتخصص في تدريس المواد التعليمية الأخرى بالمرحلتين المتوسطة والثانوية، ثم تأسس قسم التربية وعلم النفس عام 1385ه لمنح درجة البكالوريوس عندما أصدرت وزارة المعارف لائحة خاصة باسم لائحة كلية التربية بمكة المكرمة تضمنت نظام الكلية وأهدافها وأقسامها فكانت من مقررات خطة الدراسة آنذاك أصول التربية وتطور الفكر التربوي والتربية الأساسية والتربية الإسلامية والتربية المقارنة وحلقة بحث تربوي وعلم الاجتماع التربوي وفلسفة التربية والتعليم في العالم العربي، وفي عام1394هـ تم ادراج مقرر أصول التربية الإسلامية ومقرر العلوم التربوية ومقرر التعليم في المملكة العربية السعودية ومقرر المجتمع الإسلامي المعاصر إلى المقررات السابقة، وتم تعديل مقرر أصول التربية وتطور الفكر التربوي إلى مقرر أصول التربية العامة والاتجاهات المعاصرة، وتعاقب على رئاسة قسم التربية وعلم النفس منذ إنشائه نخبة من أعضاء هيئة التدريس وهم: د. نوري جعفر، ود. محمد المعتصم مجذوب، ود. أحمد حسن عبدالرحيم، ود. عبدالحميد الهاشمي، وكان من خريجي قسم التربية وعلم النفس الدكتور محمد عيسى فهيم، والدكتور أحمد توفيق شاولي رحمه الله، والأستاذ الدكتور محمود محمد كسناوي، والدكتور عبدالعزيز عبدالله خياط، والدكتور عبداللطيف أحمد بالطو، والدكتور نجم الدين انديجاني ، وبعد أن استقلت الأقسام التربوية عام 1394ه/ 1395هـ أصبح مسمى القسم التربية للدراسات العليا وكان الدكتور عبدالله الزيد أول رئيس له ويضم تخصصات أصول التربية والإدارة والتخطيط التربوي، واستمر تحت هذا المسمى إلى عام 1406هـ حيث استقل القسم بمسمى قسم التربية الإسلامية والمقارنة ويضم برنامج الدكتوراه في التربية الإسلامية والمقارنة والذي تم تحديثه عام 1413هـ وأصبح تحت مسمى الدكتوراه في الأصول الإسلامية للتربية وظل تحت نفس المسمى حتى الآن كما تم تحديثه عام 1440هـ تحت نفس المسمى، وبرنامجي الماجستير تخصص التربية الإسلامية وتخصص التربية المقارنة والذي تم تحديثه عام 1413هـ ليصبح تخصصاً واحداً تحت مسمى التربية الإسلامية والمقارنة وظل حتى 1440هـ حيث تم تحديثه تحت مسمى الماجستير في الأصول الإسلامية للتربية واستحداث أربع برامج أخرى هي برنامج الماجستير في أصول التربية، وبرنامج الماجستير في السياسات التعليمية، وبرنامج الماجستير في اجتماعيات التربية، وبرنامج الماجستير في التربية المقارنة، وظل القسم تحت مسمى التربية الإسلامية والمقارنة حتى بداية عام 1445هـ، وبعد إعادة الهيكلة أصبح مسمى القسم عام 1445هـ السياسات التعليمية.
رؤية ورسالة وأهداف القسم
الرؤية:
تحقيق التميز التربوي الأكاديمي والتطبيقي بما يسهم في بناء مجتمع المعرفة، والريادة في مجاله على المستوى الوطني والإقليمي والمنافسة على المستوى العالمي.
الرسالة:
إعداد الباحثين والتربويين المؤهلين أكاديمياً ومهنياً في مسارات الأصول والسياسات والفلسفات التربوية وتعليم القيم والتربية الدولية والمقارنة، والتكامل مع أقسام ووحدات كلية التربية في تقديم البرامج النوعية القادرة على تطوير الأنظمة التعليمية، وتوفير الخدمات التدريبية والاستشارات الأسرية والتربوية للمتعلمين وأفراد المجتمع المحلي والمؤسسات التربوية في القطاعين الحكومي والأهلي.
الأهداف:
- إعداد باحثين وقادة تربويين قادرين على الارتقاء بالمعرفة التربوية في مجال أصول التربية وفلسفتها وبناء السياسات التربوية والتعليم المستمر والقيم والفكر التربوي المقارن.
- نشر الوعي بمفاهيم أصول التربية والسياسات التعليمية وفلسفة التربية وتعزيز وتطبيق القيم وبرامج التنمية الشاملة.
- إعداد باحثين متخصصين في مجال أصول التربية والسياسات التربوية للإسهام في تعزيز الإطار التربوي والفكري والمفاهيمي في التخصص.
- تمكين الخريجين من المعارف والمهارات التي تمكنهم من إجراء البحوث العلمية التربوية التي تنعكس نتائجها على تطوير المنظومة البحثية والتعليمية.
- التنمية المهنية المستدامة لأعضاء هيئة التدريس.
- تعريف المتعلم بالتشريعات المنظمة لأداء المعلم في مهنة التعليم.
- تقديم الخبرة للقطاعات التربوية والاجتماعية والاقتصادية في مجال أصول التربية، وفلسفتها والسياسات التعليمية وبنائها.