السيرة الذاتية

مناصب حالية

ممثل كلية التربية

المجلس العلمي

ممثل الكلية التطبيقية

المجلس العلمي

الشبكات الاجتماعية

المؤهلات

الدكتوراه

2019

‏التربية الخاصة

Western Michigan University | الولايات المتحدة الأمريكية

الماجستير

2015

‏التربية الخاصة

Indiana State University | الولايات المتحدة الأمريكية

البكالوريوس

1430

‏التربية الخاصة

جامعة الملك سعود | المملكة العربية السعودية

الأبحاث العلمية

distance education services for students with disabilities during the covid-19 pandemic and their parents’ level of satisfaction

2023

مقال في مجلة | KRE | KRE

واقع تشخيص الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن في المرحلة الإبتدائية: دراسة نوعية

2025

مقال في مجلة | جامعة القاهرة | مجلة العلوم التربوية بجامعة القاهرة

معوقات تطبيق التعلم التعاوني مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهه نظر معلمي التعليم العام بالمرحلة الإبتدائية

2025

مقال في مجلة | مجلة كلية التربية ببنها | مجلة كلية التربية ببنها

أكثر

Teachers' Perceptions of Applying Universal Design For Learning Principles To Enable Students With Disabilities Access School Curricula: A Qualitative Research Study

2023

مقال في مجلة | Journal of Positive School Psychology | Journal of Positive School Psychology

Attitudes towards co-teaching:perspectives on general and special education teachers in makkah

2023

مقال في مجلة | International Journal of advanced and applied science | International Journal of advanced and applied science

أكثر

Knowledge and Implementation of Evidence-Based Practices by Teachers of Students with Learning Disabilities in Saudi Arabia

2022

مقال في مجلة | IJCSNS | International Journal of Computer Science and Network Security

أكثر

واقع التدريس التشاركي والتوجه نحو إستخدامه وتطبيقه في الصف الدراسي من وجهة نظر معلمي التربيه الخاصه والتعليم العام في مدينة مكه المكرمه

2021

مقال في مجلة | مجلة جامعة العلوم التربويه

Teachers’ Perspectives on Obstacles Facing Gifted Students with Learning Disabilities in Saudi Arabia

2022

مقال في مجلة | International Journal of Computer Science and Network Security | IJCSNS

أكثر

الكتب

Response to Intervention and Co-Teaching in High Schools by Hawazen Alasiri (2019)

2020

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

المؤهلات

الدكتوراه

الماجستير

البكالوريوس

الأبحاث العلمية

distance education services for students with disabilities during the covid-19 pandemic and their parents’ level of satisfaction

واقع تشخيص الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهن في المرحلة الإبتدائية: دراسة نوعية

معوقات تطبيق التعلم التعاوني مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم من وجهه نظر معلمي التعليم العام بالمرحلة الإبتدائية

Teachers' Perceptions of Applying Universal Design For Learning Principles To Enable Students With Disabilities Access School Curricula: A Qualitative Research Study

Attitudes towards co-teaching:perspectives on general and special education teachers in makkah

Knowledge and Implementation of Evidence-Based Practices by Teachers of Students with Learning Disabilities in Saudi Arabia

واقع التدريس التشاركي والتوجه نحو إستخدامه وتطبيقه في الصف الدراسي من وجهة نظر معلمي التربيه الخاصه والتعليم العام في مدينة مكه المكرمه

Teachers’ Perspectives on Obstacles Facing Gifted Students with Learning Disabilities in Saudi Arabia

الكتب

Response to Intervention and Co-Teaching in High Schools by Hawazen Alasiri (2019)

البحث في الموقع