السيرة الذاتية

الشبكات الاجتماعية

المؤهلات

الدكتوراه

2020

‏تقنيات التعليم

جامعة ساوثهامبتون | بريطانيا

الماجستير

2015

‏تقنيات التعليم

جامعة نوتنجهام | بريطانيا

البكالوريوس

1431

‏البرمجة وعلوم الحاسب

جامعة ام القرى | المملكة العربية السعودية

الأبحاث العلمية

The impact of AI-assisted peer review on students’ AI-feedback literacy, motivation and self-esteem: Integrating experiential learning and self-determination theory

2025

مقال في مجلة | elsevier | Learning and Motivation

أكثر

فاعلية توظيف التعلم المصغر القائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى طالبات كلية التربية

2025

مقال في مجلة | جامعة أم القرى | مجلة جامعة ام القرى للعلوم التربوية والنفسية

فاعلية توظيف التعلم المصغر القائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى طالبات كلية التربية

2023

مقال في مجلة | جامعة أم القرى | مجلة جامعة ام القرى للعلوم التربوية والنفسية

The impact of designing an online learning environment based on cognitive apprenticeship on students’ critical thinking and interaction in CSCL

2022

مقال في مجلة | Springer Nature | Educational technology research and development

أكثر

The effect of learner-generated digital materials on learners’ deep learning approach and self-efficacy

2023

مقال في مجلة | Asian Online Journal Publishing Group | Journal of Education and e-Learning Research

Tracing changes in teachers' professional learning network on Twitter: Comparison of teachers' social network structure and content of interaction before and during the COVID-19 pandemic

2021

مقال في مجلة | Wiley | Journal of Computer Assisted Learning

أكثر

Promoting pre-service teachers’ engagement in an online professional learning community: Support from practitioners

2020

مقال في مجلة | Emerald Publishing Limited | Journal of Professional Capital and Community

أكثر

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

المؤهلات

الدكتوراه

الماجستير

البكالوريوس

الأبحاث العلمية

The impact of AI-assisted peer review on students’ AI-feedback literacy, motivation and self-esteem: Integrating experiential learning and self-determination theory

فاعلية توظيف التعلم المصغر القائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى طالبات كلية التربية

فاعلية توظيف التعلم المصغر القائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى طالبات كلية التربية

The impact of designing an online learning environment based on cognitive apprenticeship on students’ critical thinking and interaction in CSCL

The effect of learner-generated digital materials on learners’ deep learning approach and self-efficacy

Tracing changes in teachers' professional learning network on Twitter: Comparison of teachers' social network structure and content of interaction before and during the COVID-19 pandemic

Promoting pre-service teachers’ engagement in an online professional learning community: Support from practitioners

البحث في الموقع