CV | Enas Mohammad F Alwafi | Umm Al-Qura University

Social Networks

Qualifications

الدكتوراه

2020

تقنيات التعليم

جامعة ساوثهامبتون | بريطانيا

الماجستير

2015

تقنيات التعليم

جامعة نوتنجهام | بريطانيا

البكالوريوس

1431

البرمجة وعلوم الحاسب

جامعة ام القرى | المملكة العربية السعودية

Scientific Research

The impact of AI-assisted peer review on students’ AI-feedback literacy, motivation and self-esteem: Integrating experiential learning and self-determination theory

2025

مقال في مجلة | elsevier | Learning and Motivation

فاعلية توظيف التعلم المصغر القائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى طالبات كلية التربية

2025

مقال في مجلة | جامعة أم القرى | مجلة جامعة ام القرى للعلوم التربوية والنفسية

فاعلية توظيف التعلم المصغر القائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى طالبات كلية التربية

2023

مقال في مجلة | جامعة أم القرى | مجلة جامعة ام القرى للعلوم التربوية والنفسية

The impact of designing an online learning environment based on cognitive apprenticeship on students’ critical thinking and interaction in CSCL

2022

مقال في مجلة | Springer Nature | Educational technology research and development

The effect of learner-generated digital materials on learners’ deep learning approach and self-efficacy

2023

مقال في مجلة | Asian Online Journal Publishing Group | Journal of Education and e-Learning Research

Tracing changes in teachers' professional learning network on Twitter: Comparison of teachers' social network structure and content of interaction before and during the COVID-19 pandemic

2021

مقال في مجلة | Wiley | Journal of Computer Assisted Learning

Promoting pre-service teachers’ engagement in an online professional learning community: Support from practitioners

2020

مقال في مجلة | Emerald Publishing Limited | Journal of Professional Capital and Community

Official government website of the Government of Kingdom of Saudi Arabia

Link to official Saudi websites end with edu.sa

Government websites use the HTTPS protocol for encryption and security.

Welcome

Login with National Single Sign-On

CV

Qualifications

الدكتوراه

الماجستير

البكالوريوس

Scientific Research

The impact of AI-assisted peer review on students’ AI-feedback literacy, motivation and self-esteem: Integrating experiential learning and self-determination theory

فاعلية توظيف التعلم المصغر القائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى طالبات كلية التربية

فاعلية توظيف التعلم المصغر القائم على الفيديو التفاعلي في تنمية بعض مهارات تصميم الانفوجرافيك لدى طالبات كلية التربية

The impact of designing an online learning environment based on cognitive apprenticeship on students’ critical thinking and interaction in CSCL

The effect of learner-generated digital materials on learners’ deep learning approach and self-efficacy

Tracing changes in teachers' professional learning network on Twitter: Comparison of teachers' social network structure and content of interaction before and during the COVID-19 pandemic

Promoting pre-service teachers’ engagement in an online professional learning community: Support from practitioners

Search in the Site