قسم التربية الخاصة
كلية التربية
Inclusion For Students With Intellectual Disabilities: Using Peer Tutoring Method And Mnemonic Strategy In Improving Postsecondary Word Recognition
Universitat de València - Facultat de Magisteri& Common Ground Research Networks, USA, Twenty-ninth International Conference on Learning, 2022
فاعلية الرسم والطباعة باستخدام نمذجة الفيديو في تحسين المهارات الترويحية لدى عينة من الراشدين ذوي الاعاقات المتعددة
كلية العلوم الإنسانية والمجتمعية، جامعة محمد خيضر، الجزائر, مجلة علوم الانسان والمجتمع, 2022
اتجاهات أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية نحو التعليم عن بعد في مرحلة الطفولة المبكرة بمدينة مكة المكرمة
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب، مصر, المجلة العربية المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل, 2021
واقع معرفة واستعداد المعلمات بتطبيق مهارات تقرير المصير في برامج التدخل المبكر من وجهة نظرهن بمدينة جدة
اكاديمية البحث العلمي والتكنولوجيا وبنك المعرفة المصري، مصر, المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية, 2022
تقييم معرفة معلمات رياض الأطفال بمشكلات الذاكرة العاملة لدى الأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم
جامعة بنها، مصر, مجلة التربية الخاصة والتأهيل, 2021
Severe Disabilities in Saudi Arabia: Current Status and Improvements for the Future
Science and Education, Ain Shams University, Journal of Scientific Research in Education, Volume 20, 678-690. doi: 10.21608/jsre. .57309 .2019, 2019
Parents’ Perspectives of Special Education Services for Students with Significant Support Needs in Intermediate School
Institute of Advanced Scientific Research, Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems presents peer-reviewed survey and original research articles, 2019