تم تكوين 11 لجنة بواقع لجنة لكل معيار من معايير المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي. تتولى هذه اللجان كتابة الدراسة الذاتية و تجميع الأدلة الخاصة بها. بعد ذلك يراجع التقرير من قبل لجنة خاصة لإظهاره في الصورة النهائية.
لدى الكليات أدوار كثيرة في هذه المرحلة، أهمها تزويد العمادة ولجان المعايير بالمتطلبات اللتي يحتاجونها، إضافة إلى تطبيق ممارسات الجودة ونشر ثقافة الجودة والاعتماد بين جميع منسوبيها.
يعد قياس مؤشرات الأداء من أهم متطلبات التقدم للحصول على الاعتماد المؤسسي. إن تسجيل استجابات الفئات المختلفة يعد خطوة هامة لتسجيل عدد كبير من تلك المؤشرات.