موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية
روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ sch.sa أو edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم:

20250417892

دراسة تمويل التعليم المحلي في كوريا واتجاهات الإصلاح المستقبلي في ظل تغييرات البيئة التعليمية

مشاركة الصفحة :

نام سو-كيونغ
أستاذ إدارة التعليم - كلية التربية - قسم التعليم 
المجلد: 17 | العدد: 1 | الصفحات: 130-148 | مارس 2025 | https://doi.org/10.54940/ep17218978-|-بي دي إف
تاريخ التقديم:2023/11/28|تاريخ ارسال التعديلات:2023/12/09|تاريخ القبول:2023/12/28
المؤلف المراسل:
-[email protected]


الملخص
إن تمويل التعليم المحلي في كوريا اخذ في ارتفاع بسبب ارتباطه بالضرائب الداخلية، على الرغم من تراجع أعداد الطلاب في مراحل الحضانة، والابتدائية، والثانوية مع انخفاض عدد السكان، مما أدى إلى دعوات لإصلاح الدعم. ومع ذلك، على الرغم من انخفاض أعداد الطلاب، فإن القضايا المتعلقة بالتعليمية لا تزال مطروحة، ومتطلبات اصلاح التعليم المستقبلي، وزيادة تمويل التعليم المحلي من أجل تنمية المواهب. في هذه الورقة البحثية، نقوم بتحليل تمويل التعليم المحلي في كوريا وبيئة التعليم المستقبلي لتقديم اقتراحات لتحسين النظام. أولاً، على الرغم من ارتفاع تمويل التعليم المحلي وانخفاض أعداد الطلاب، فإن الطلب على تمويل التعليم لا ينخفض مباشرة لأن وحدة الإنفاق الأساسية هي عدد الفصول والمدارس. بالإضافة إلى ضرورة توسيع الموارد لتحسين البيئات التعليمية (حل مشكلة اكتظاظ الفصول، نظام الاعتمادات في المدارس الثانوية، مشاريع المدارس الخضراء الذكية ، إلخ) وتنمية المواهب المستقبلية. لذلك، لابد من تنويع "نظام دعم التعليم المحلي" الحالي لمعالجة القضايا المحددة دون التأثير على نظام الدعم الكلي. ولضمان كفاءة دعم التعليم المحلي لابد من تقليل المبالغ الغير المستخدمة والمرحلة من خلال صندوق الاستقرار المالي الموحد، وصندوق تحسين البيئة التعليمية، ونظام النفقات المستمرة، وتحفيز التنفيذ المالي الفعال. علاوة على ذلك، يجب تعزيز استقلالية تمويل التعليم المحلي من خلال تقليل الاعتماد على عناصر القياس في معيار الطلب المالي للدعم العام.

الكلمات المفتاحية
تمويل التعليم المحلي، نظام المنح، الطلب المالي للتعليم، بيئة التعليم المستقبلي، التعليم الكوري.

كيفية الاستشهاد
نام، س. (2025). دراسة تمويل التعليم المحلي في كوريا واتجاهات الإصلاح المستقبلي في ظل تغييرات البيئة التعليمية. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 17(1)، 130-148. https://doi.org/10.54940/ep17218978

رخصة حقوق النشر
1658-8177/© 2024
-للمؤلفين. نشرتها مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، وهي مقالة مفتوحة الوصول وموزعة وفق شروط وأحكام/https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Creative Commons License

تاريخ آخر تعديل: 2025/10/22 - 9:13 ص بتوقيت السعودية