أميرة سعد محسن الزهراني*
أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد، جامعة بيشة، بيشة، المملكة العربية السعودية
المجلد: 16 | العدد: 3 | الصفحات: 228-241 | سبتمبر 2024-|-https://doi.org/10.54940/ep51257431-|-بي دي إف
تاريخ التقديم:2023/1/29 |تاريخ ارسال التعديلات:2023/3/14|تاريخ القبول:2023/5/16
*المؤلف المراسل:[email protected]
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تضمين كتب العلوم لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب باستخدام المنهج الوصفي التحليلي وبطاقة تحليل المحتوى، وقد اشتملت الأداة على (30) مؤشرا موزعاً على (6) مجالات: التفكير الناقد وحل المشكلات، التفكير الإبداعي، استخدام التقنية، التواصل، التعاون والمشاركة المجتمعية، التعلم الذاتي، وتمثلت عينة الدراسة في كتب العلوم للمرحلة المتوسطة للفصلين (الأول، الثاني) لعام 1442/ 1443هـ عددها (6)، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تضمين كتب العلوم بالمرحلة المتوسطة لمهارات القرن الحادي والعشرين كانت متوسطة، وحصلت كتب العلوم للصف الثالث المتوسط على أعلى نسبة، ويليها كتب العلوم للصف الثاني المتوسط، ومن ثم كتب العلوم للصف الأول المتوسط، كما جاءت مهارة التفكير الناقد وحل المشكلات بالمرتبة الأولى بنسبة (42,7%)، ويليها مهارة استخدام التقنية بنسبة (19,1%)، ويليها مهارة التعلم الذاتي بنسبة (12,7%)، ومن ثم جاءت مهارة التعاون والمشاركة المجتمعية بنسبة (11,2%)، ثم مهارة التواصل بنسبة (7,8%)، وجاءت مهارة التفكير الإبداعي في المرتبة الأخيرة بنسبة (6,1%)، وجاءت توصية الدراسة بضرورة اهتمام الخبراء ومطوري كتب العلوم بمهارات القرن الحادي والعشرين من أجل مساعدة المتعلمين على مواجهة الحياة.
الكلمات المفتاحية
مهارات القرن الحادي والعشرين، كتب العلوم، الأبعاد المشتركة، المرحلة المتوسطة، هيئة تقويم التعليم والتدريب.
كيفية الاستشهاد
الزهراني،-ا.-(2024) درجة تضمين كتب العلوم بالمرحلة المتوسطة لمهارات القرن الحادي والعشرين في ضوء الأبعاد المشتركة لهيئة تقويم التعليم والتدريب، مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، 16(3) ص.228-241.https://doi.org/10.54940/ep51257431
رخصة حقوق النشر
1658-8177/© 2024للمؤلفين. نشرتها مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية، وهي مقالة مفتوحة الوصول وموزعة وفق شروط وأحكام/https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0