تعليم مهارات الكتابة

يتناول هذا المقرر مفهوم الكتابة وأهميتها وأهدافها ومكوناتها وأساليب تعليمها، ومراحل تعليمها، واتجاهات تعليم الحروف العربية، وخطوات تدريس الإملاء، وكيفية تعليم التعبير التحريري. بداية من الكتابة الآلية مرورا بالكتابة الوظيفية إلى الكتابة الإبداعية.

1 اللقاء التعريفي: ويتناول بيان أهداف المقرر ونواتج التعلم المتوقعة، وبيان مفردات المقرر، وشرح خطة التدريس، ووصف أساليب التقويم ومواعيدها، وتحديد أهم المصادر والمراجع

2 مفهوم الكتابة – أهمية مهارة الكتابة – الأهداف العامة لمهارة الكتابة / أهداف مهارة الكتابة في المستويات المختلفة (الأول – الثاني – الثالث – الرابع)

3 مكونات مهارة الكتابة – مراحل تعليم مهارة الكتابة: / 1- ما قبل كتابة الحروف – 2- كتابة الحروف / اتجاهات تقديم الحروف – مرحلة ما بعد الحروف (النسخ)

4 طرق وأساليب تنمية مهارة الكتابة: الطريقة التحليلية – الطريقة التركيبية

5 أساليب تدريس الإملاء: فوائد الإملاء – أنواع الإملاء -خطوات تدريس الإملاء (المنقول – المنظور – الاختياري) – مواصفات قطعة الإملاء

6 الاختبار النصفي

7 الفروق بين أهداف الكتابة الوظيفية والكتابة التعبيرية

8 طرائق تدريس الكتابة الوظيفية

9 أساليب تعليم التعبير التحريري: تعليم الكتابة المقيدة من خلال: 1- الجمل الموازية 2- الفقرة الموازية 3- الكلمات المحذوفة 4- ترتيب الكلمات 5-ترتيب الجمل 6- تحويل الجملة 7- وصل الجمل 8- إكمال الجملة

10 أساليب تدريس الكتابة الموجهة والكتابة الحرة: تدريبات الكتابة الموجهة – أنواع التعبير التحريري الحر (كتابة وظيفية – كتابة إبداعية) – موضوعات الكتابة الحرة- أساليب تصحيح التعبير التحريري: الطريقة الفردية المباشرة – تصيح التلميذ لنفسه – الطريق التبادلية

1.1 مرتبط بـ: ع2

أن يعدد الطالب أهداف مهارة الكتابة في أنماطها المختلفة.

1.2 مرتبط بـ: ع2

أن يذكر الطالب مراحل تعليم مهارة الكتابة.

1.3 مرتبط بـ: ع2

أن يقارن الطالب بين الطرق والأساليب المختلفة في تعليم حروف اللغة العربية.

1.4 مرتبط بـ: ع2

أن يذكر الطالب خطوات تدريس الإملاء بأنواعه المختلفة.

1.5 مرتبط بـ: ع2

أن يشرح الطالب أساليب تقديم التعبير التحريري بشقيه المقيد والحر.

2.1 مرتبط بـ: م2

أن يستخدم الطالب السبورة بصورة صحيحة.

2.2 مرتبط بـ: م2

أن يكتب الطالب الحروف العربية بأشكالها المختلفة.

2.3 مرتبط بـ: م2

أن يصمم الطالب دروساً نموذجية في مهارة الكتابة بأنماطها المختلفة.

2.4 مرتبط بـ: م2

أن يقوّم الطالب طلابه في مهارة الكتابة الإملائية.

3.1 مرتبط بـ: ق2

أن يتصف الطالب بسمات التعاون مع الزملاء.

3.2 مرتبط بـ: ق1

أن يحسن الطالب التعامل مع زملائه.

3.3 مرتبط بـ: ق3

أن يجيد الطالب التعلم الذاتي.

التقييم	الوزن





	10%
	5%
	5%
	20%
	60%
الإجمالي	100%

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

تعليم مهارات الكتابة

تعليم مهارات الكتابة

البحث في الموقع