موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية
روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ sch.sa أو edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم:

20250417892

الصرف وتطبيقاته في تعليم العربية لغة ثانية

TAF1104
ساعتين إنجليزي

الصرف وتطبيقاته في تعليم العربية لغة ثانية

يتناول هذا المقرر قواعد بناء الكلمة وميزانها الصرفي، وما يحدث لها من سوابق ودواخل ولواحق، مثل الفعل وتقسيمه إلى صحيح ومعتل ومجرد ومزيد، وما يطرأ على الفعل من تغيير عند إسناده إلى الضمائر وتوكيده بنون التوكيد خفيفة وثقيلة، بالإضافة إلى أنواع المصادر (الثلاثي، غير الثلاثي، الميمي، الصناعي)، والمقارنة بين النظائر المتعددة، مثل الصفة المشبهة واسم المفعول، واسم الزمان، واسم المكان، بالإضافة إلى أنواع الاسم: (الصحيح، المقصور، المنقوص، الممدود)، وكذلك جمع الاسم وتصغيره والنسب إليه، وأبرز مظاهر الإعلال والإبدال، والمقارنة بين النظائر المتعددة.
1 اللقاء التعريفي: ويتناول بيان أهداف المقرر ونواتج التعلم المتوقعة، وبيان مفردات المقرر، وشرح خطة التدريس، ووصف أساليب التقويم ومواعيدها، وتحديد أهم المصادر والمراجع
2 الصرف لغة واصطلاحا ـ الميزان الصرفي
3 أقسام الفعل السبعة: الصحيح والمعتلّ ـ المجرّد والمزيد
4 الفعل المؤكّد وغير المؤكّد ـ الجامد والمتصرّف ـ اللازم والمتعدّي ـ المبنيّ للمعلوم والمبنيّ للمجهول
5 إسناد الفعل إلى الضمائر
6 المصدر الثلاثي وغير الثلاثي
7 المصدر الميمي والصناعي
8 الاختبار النصفي
9 اسم الفاعل وصيغ المبالغة
10 أسماء الزمان المكان
11 اقسام الاسم الى صحيح ومقصور وممدود
12 جمع التكسير وجموع القلة والكسرة
13 التصغير
14 النسب
15 الإعلال والإبدال
1.1 مرتبط بـ: ع1

أن يذكر الطالب أنواع المصادر (الثلاثي، غير الثلاثي، الميمي، الصناعي).

1.2 مرتبط بـ: ع1

أن يميز الطالب بين المباني المتعددة للصيغ الصرفية.

1.3 مرتبط بـ: ع1

أن يوضح الطالب أهمية البنية الصحيحة للمفردة لبناء تركيب صحيح.

2.1 مرتبط بـ: م1

أن يقارن الطالب بين الصيغ الصرفية المتعددة.

2.2 مرتبط بـ: م1

أن يصوغ الطالب صيغًا صرفية صحيحة تعينه على إنشاء تراكيب لغوية سليمة.

2.3 مرتبط بـ: م1

أن يجري الطالب مقارنة بين الصيغ الصرفية المختلفة من خلال خريطة المفاهيم.

3.1 مرتبط بـ: ق1

أن يتقبل الطالب التوجيه من المعلمين والأقران.

3.2 مرتبط بـ: ق2

أن يتعاون الطالب مع المعلمين والزملاء في الحديث باللغة العربية الفصحى.

3.3 مرتبط بـ: ق3

أن يبادر الطالب بالنصح والإرشاد لأقرانه في حواراته ومناظراته.

3.4 مرتبط بـ: ق3

أن يساند الطالب أقرانه المحتاجين إلى العون في بعض الدروس المشكلة عليهم.