تعليم الأدب لمتعلمي العربية لغة ثانية (1)

يتناول هذا المقرر دراسة تطور النصوص الأدبية في العصور الأولى للأدب العربي، بدءًا من العصر الجاهلي مرورًا بصدر الإسلام والعصر الأموي وصولًا إلى الأدب الأندلسي، مع التركيز على تحليل مختارات شعرية ونثرية تمثل سمات كل عصر. ويهدف إلى تعزيز فهم الطالب للفنون الأدبية، وتذوق جماليات النصوص، واكتساب المهارات النقدية والتواصلية، وتوظيف ذلك في سياق تعليم اللغة العربية لغة ثانية.

1 اللقاء التعريفي: ويتناول بيان أهداف المقرر ونواتج التعلم المتوقعة، وبيان مفردات المقرر، وشرح خطة التدريس، ووصف أساليب التقويم ومواعيدها، وتحديد أهم المصادر والمراجع

2 توظيف النصوص الأدبية في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها: الأهداف والاستراتيجيات

3 العصر الجاهلي وحياة العرب، أغراض الشعر العربي في العصر الجاهلي، وعصر صدر الإسلام والعصر الأموي والأندلسي ومنهج القصيدة الجاهلية

4 المعلقات ومكانتها في الشعر العربي

5 من النصوص الأدبية (نص من قصيدة عنترة بن شداد " في الفخر ")

6 تحليل أبيات مختارة من معلقة حكيم شعراء العصر الجاهلي (زهير بن أبي سلمى)

7 أثر الإسلام في الشعر والشعراء

8 الاختبار النصفي

9 دراسة تحليلية لأبيات مختارة من همزية حسان بن ثابت الأنصاري

10 دراسة تحليلية لخطبة النبيّ صلى الله عليه وسلم في حجة الوداع

11 التعريف بالعصر الأموي والعوامل المؤثرة في نهضة الأدب الأموي شعراً ونثراً

12 أغراض الشعر الأموي القديمة والمحدثة (نماذج من النصوص الشعرية)

13 الأحزاب السياسية وأثرها في تطوير الأدب الأموي شعراً ونثراً

14 التعريف بالأندلس وأثر بيئة الأندلس في تطوير الأدب شعراً ونثراً

15 دراسة تحليلية لأبيات مختارة من نونية ابن زيدون

1.1 مرتبط بـ: ع1

أن يتعرف الطالب على خصائص الشعر والنثر في العصور الجاهلية والإسلامية والأموية والأندلسية.

1.2 مرتبط بـ: ع1

أن يوضح الطالب القيم الجمالية والخلقية التي تضمنتها النصوص المدروسة.

1.3 مرتبط بـ: ع1

أن يصنف الطالب الفنون الأدبية (الشعر – الخطابة – الحكم – الوصايا – الأمثال) وفق خصائصها الأسلوبية

1.4 مرتبط بـ: ع1

أن يبين الطالب أهمية دراسة الأدب العربي في تعزيز الهوية الثقافية لدى متعلمي العربية لغة ثانية.

2.1 مرتبط بـ: م1

أن يحلل الطالب النصوص الأدبية باستخدام أدوات التحليل الفني واللغوي.

2.2 مرتبط بـ: م1

أن يقارن بين الأساليب الأدبية عبر العصور المختلفة.

2.3 مرتبط بـ: م1

أن يقيّم الطالب القيم والمعاني في النصوص الشعرية والنثرية.

2.4 مرتبط بـ: م1

أن يوظف الطالب المختارات الأدبية في إعداد أنشطة تعليمية للناطقين بغير العربية.

2.5 مرتبط بـ: م1

أن يعرض الطالب فهمه للنصوص باستخدام وسائط متعددة وتقنيات حديثة.

3.1 مرتبط بـ: ق1

أن يقدر الطالب دور الأدب في بناء القيم الثقافية والإنسانية.

3.2 مرتبط بـ: ق2

أن يلتزم الطالب بالتفاعل الإيجابي والتواصل الفعال مع زملائه وأساتذته.

3.3 مرتبط بـ: ق2

أن يسهم الطالب في بيئة تعليمية تعاونية قائمة على احترام التنوع الثقافي.

3.4 مرتبط بـ: ق2

أن يطور الطالب مهارات التعلم الذاتي في استكشاف النصوص وفهم سياقاتها.

3.5 مرتبط بـ: ق3

أن يشارك الطالب في أنشطة تعزز الوعي بالأدب العربي لدى متعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها.

التقييم	الوزن





	3%
	3%
	20%
	4%
	10%
	60%
الإجمالي	100%

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

تعليم الأدب لمتعلمي العربية لغة ثانية (1)

تعليم الأدب لمتعلمي العربية لغة ثانية (1)

البحث في الموقع