ALF1102

ساعتين إنجليزي

تراكيب

يسعى هذا المقرر إلى تنمية رصيد الطالب اللغوي من خلال محاكاة الأنماط التركيبية البسيطة المختلفة وتوظيف هذه الأنماط في المهارات اللغوية الأخرى.

1 كتاب الطالب (1) / الوحدة الأولى: التحية والتعارف

2 الدرس الأول (ص 7) / الثاني (20 - 21)

3 الدرس الثالث (36 – 37) / الرابع (49 -50)

4 الوحدة الثانية: السفر

5 الدرس الأول (69 – 70) / الثاني (84 – 85)

6 الدرس الثالث (98 – 99) / الرابع (113 – 114)

7 الوحدة الثالثة: الطعام

8 الدرس الأول (136 – 137) / الثاني (149 – 150)

9 الدرس الثالث (163- 164) / الرابع (176 – 177)

10 كتاب الطالب (2) / الوحدة الأولى: الدراسة

11 الدرس الأول (7 – 8) / الثاني (19 – 20)

12 الدرس الثالث (31- 32) / الرابع (45 – 46)

13 الوحدة الثانية: السكن

14 الدرس الأول (63 – 64) / الثاني (75 – 76)

15 الدرس الثالث (87 – 88) / الرابع (99 – 100)

16 الوحدة الثالثة: الأسرة

17 الدرس الأول (116 – 117) / الثاني (129 – 130)

18 الدرس الثالث (141 – 142) / الرابع (154 – 155)

19 الوحدة الرابعة: مكة المكرمة

20 الدرس الأول (172 – 173) / الثاني (185 – 186)

21 الدرس الثالث (197 – 198) / الرابع (210 – 211)

22 كتاب الطالب (3) / الوحدة الأولى: العمل

23 الدرس الأول (8 – 9) / الثاني (22 – 23)

24 الدرس الثالث (34 – 35) / الرابع (47 – 48)

25 الوحدة الثانية: الأعمال اليومية

26 الدرس الأول (64 – 65) / الثاني (75 – 76)

27 الدرس الثالث (88 – 89) / الرابع (100 – 101)

28 الوحدة الثالثة: الصحة

29 الدرس الأول (118 – 119) / الثاني (130 – 131)

30 الدرس الثالث (142 – 143) / الرابع (154 – 155)

31 الوحدة الرابعة: التسوق

32 الدرس الأول (174 – 175) / الثاني (186 – 187)

33 الدرس الثالث (199 – 200) / الرابع (211 – 212)

34 كتاب الطالب (4) / الوحدة الأولى: المدينة المنورة

35 الدرس الأول (8 – 9) / الثاني (20 – 21)

36 الدرس الثالث (32 – 33) / الرابع (44 – 45)

37 الوحدة الثانية: الهوايات

38 الدرس الأول (62 – 63) / الثاني (74 – 75)

39 الدرس الثالث (86 – 87) / الرابع (98 – 99)

40 الوحدة الثالثة: العطلة

41 الدرس الأول (116 – 117) / الثاني (128 – 129)

42 الدرس الثالث (140 – 141) / الرابع (152 – 153)

1.1

أن يحدد الطالب أنماط الجمل البسيطة تحديدا سليما.

1.2

أن يميز الطالب بين الأساليب اللغوية المقررة (الخبر، الأمر، الاستفهام، النفي، العدد)

2.1

أن يستخدم الطالب الأساليب اللغوية المقررة استخداما صحيحا.

2.2

أن ينتج الطالب جملا سليمة في حدود مستواه اللغوي

3.1

أن يتعاون الطالب مع الآخرين ويحترم آرائهم

3.2

أن يوظف أدوات التعلم الذاتي لتطوير المهارات اللغوية والشخصية

التقييم	الوزن





	10%
	20%
	20%
	50%
الإجمالي	100%

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

تراكيب

تراكيب

البحث في الموقع