كتابة 3

يركز هذا المقرر على الجانب الإملائي من مهارة الكتابة من خلال التدريب على بعض الظواهر الإملائية مثل: زيادة بعض الأحرف أو حذفها كتابةً، والتدريب على كتابة همزة الوصل وهمزة القطع، وكتابة علامات الترقيم، وخط النسخ، إضافة إلى تدريبه على كتابة موضوعات قصيرة في حدود معجمه اللغوي.

2 الوحدة الأولى: السّيْرَةُ النَّبَوِيَّةُ / الدرس الخامس: السّيْرَةُ النَّبَوِيَّةُ (25–30)

3 الوحدة الثانية: الخُلَفاءُ الرَّاشِدون / الدرس الخامس: الخُلَفاءُ الرَّاشِدون (49–54)

4 الوحدة الثالثة: اللُّغَاتُ / الدرس الخامس: اللُّغَاتُ (76–84)

5 الوحدة الرابعة: مَعالِمُ حَضارِيَّةٌ / الدرس الخامس: مَعالِمُ حَضارِيَّةٌ (102–108)

6 الوحدة الخامسة: الاقتِصَادُ / الدرس الخامس: الاقتِصَادُ (127–140)

7 الوحدة السادسة: المَالُ وَالثَّروَةُ / الدرس الخامس: المَالُ وَالثَّروَةُ (158–166)

8 الوحدة السابعة: الحَاسُوبُ / الدرس الخامس: الحَاسُوبُ (186–196)

9 الوحدة الثامنة: عَالَمُ الحَيَوَانِ / الدرس الخامس: عَالَمُ الحَيَوَانِ (215–226)

10 الوحدة التاسعة: الحُروبُ / الدرس الخامس: الحُروبُ (242–248)

11 الوحدة العاشرة: الفَضاءُ / الدرس الخامس: الفَضاءُ (266–276)

1.1

أن يذكر الطالب مواضع زيادة بعض الأحرف بعض الكلمات.

1.2

أن يوضح الطالب طريقة كتابة التاء المربوطة والتاء المبسوطة في مواضعها المختلفة من الكلمة.

1.3

أن يبين الطالب مواطن كسر إن وفتحها بحسب قاعدتها.

1.4

أن يفرق الطالب بين الجملة والفقرة والنص .

2.1

أن يكتب الطالب ما يملى عليه كتابة سليمة مراعيًا قواعد الكتابة العربية.

2.2

أن يرسم الطالب التاء المبسوطة و المربوطة في مواضعها المختلفة من الكلمة بطريقة سليمة.

2.3

أن يكتب الطالب موضوعًا قصيرًا يناسب مستواه اللغوي مستخدما علامات الترقيم بشكل صحيح.

2.4

أن يبحث الطالب عبر الأنترنت عن معلومات إضافية مرتبطة بموضوعات الكتابة.

3.1

أن يلتزم الطالب بطرق الجلوس للكتابة وآدابها.

3.2

أن يتعاون الطالب مع زملائه في كتابة النصوص.

3.3

أن يستمر الطالب في تعلّمه الذاتي.

التقييم	الوزن





	10%
	20%
	20%
	50%
الإجمالي	100%

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

كتابة 3

كتابة 3

البحث في الموقع