يعنى هذا المقرر بالوقوف على الأبعاد الفكرية والعملية والأخلاقية لبحوث المناهج؛ من خلال تأصيل التفكير العلمي المنظم لحل مشكلات بحثية أصيلة في المناهج، وتسليط الضوء على أهم وأحدث الدراسات والبحوث العلمية في مجال المناهج (الكمية والنوعية والمختلطة)، وإخضاعها للتحليل والنقد؛ في ضوء المعايير العلمية لنقد البحوث التربوية.، كما يهتم المقرر بأخلاقيات البحث العلمي والصفات التي يفترض ان يتحلى بها الباحث في مجال التخصص.