قاعة بحث الفقه

يتناول الموضوعات التالية: قواعد تحقيق المخطوطات ، والمراجع والمصادر وطريقة ترتيبها وفهرستها ، وطريقة طباعة البحث وإخراجه، والتدريب على إعداد بحث فقهي مقارن.

PFIQ3601 قاعة بحث الأصول

ساعتين متطلب واحد

1 مراجعة لما سبقت دراسته في (قاعة بحث في الأصول): / 1-مبادئ البحث العلمي / 2-مناهج البحث العلمي واختيار المناسب منها / 3-صياغة خطة البحث: / 4-قواعد جمع المادة العلمية / 5-قواعد كتابة البحث العلمي: / 6-قواعد التعليق والتهميش والتوثيق

2 3- قواعد تحقيق المخطوطات / المقصود بتحقيق المخطوطات، والهدف منه / مناهج تحقيق المخطوطات / كيفية التعليق والتهميش على المخطوطات / الاطلاع على نماذج من تحقيق المخطوطات

3 4-المراجع والمصادر وطريقة ترتيبها وفهرستها / معنى المصادر والمراجع / أهمية المصادر في البحث العلمي- / طرق التعرف على المصادر التراثية في البحث العلمي / طرق التعرف على المصادر الإلكترونية والتطبيقات البحثية الحديثة (المكتبة الشاملة، جامع الكتب المصورة، خدمة الباحث الشامل، تطبيق تراث.( / طريقة ترتيب المراجع والمصادر في الحاشية / طريقة ترتيب المراجع والمصادر في الفهارس والمعلومات المتعلقة بهما

4 5-طريقة طباعة البحث وإخراجه / الاهتمام بوضوح الحروف والكلمات- / الكتابة على وجه واحد من الصفحة / ترقيم صفحات البحث / التمييز بين العناوين الرئيسة والجانبية- / استقلال كل معلومة بفقرة / الفصل بين المباحث وعدم التداخل بينها- / حجم الخط في صلب البحث وهوامشه / كتابة المعلومات على صفحة العنوان / مظهر البحث وشكله

5 6-التدريب على إعداد بحث فقهي مقارن: مراحل كتابة البحث العلمي الفقهي (مع مراعاة أن يكون هناك تطبيق في نهاية كل مرحلة يدخل في درجة تقييم إعداد البحث العلمي الفقهي): / المرحلة الأولى: تصوير المسألة الفقهية: / معنى تصوير المسألة / أهميته في البحث العلمي / ما يحصل به تصوير المسألة / وسائل معينة على تصوير المسألة / تطبيقات فقهية على تصوير المسألة. / المرحلة الثانية: تحرير محل النزاع: / معنى تحرير محل النزاع / أمثلته من الواقع الفقهي. / الفرق بينه وبين تصوير المسألة / أهمية تحرير النزاع / وسائل معينة على تحرير النزاع / تطبيقات فقهية على تحرير محل النزاع. / المرحلة الثالثة: حكاية الأقوال في المسألة الفقهية: / مظان ذكر الأقوال الفقهية . / استيفاء الأقوال في المسألة في البحث العلمي / طريقة توثيق الأقوال في البحث العلمي / قواعد في نسبة الأقوال في المسألة في البحث العلمي (أخذ القول من مصدره، الدقة في نسبة الأقوال، عدم الاستعجال في نسبة القول...). / أسباب الخطأ في حكاية الأقوال (التصحيف، الخطأ في نسبة الكتاب، اشتباه الأعلام، اختلاف الاصطلاح، الخطأ في الفهم، التقليد...). / المرحلة الرابعة: الأدلة في المسألة الفقهية: / تعريف الدليل وأقسامه / أهمية الدليل في البحث العلمي / مظان ذكر الأدلة الفقهية ( استعراض المظان العامة والخاصة للأدلة) / قواعد متعلقة بالدليل في البحث العلمي: (استيعاب الأدلة، التمييز بين أنواع الأدلة ومراتبها، بيان وجه الدلالة، لا يلزم من الاتفاق في الدليل الاتفاق في القول أو الاتفاق في القول الاتفاق في الدليل...). / المرحلة الخامسة: المناقشة والترجيح في المسألة الفقهية: / معنى المناقشة وأنواعها (من العلماء أو الباحث، للمسألة أو الدليل) / أهمية معرفة الجدل الفقهي لجودة المناقشة في البحث العلمي / الموضوعية والتجرد والتزام الأدب في المناقشة / أهمية الترجيح في البحث العلمي / قواعد في الترجيح في البحث العلمي (أن يبنى على الأصول العلمية التي يذكرها العلماء في بحث الترجيح، يكون بعد الموازنة بين الأدلة، النظر في مآلات الترجيح، البعد عن التعصب واتباع الهوى، التوقف عند عدم ظهور شيء للباحث وبيان أسبابه...). / المرحلة السادسة: سبب الخلاف: / أهمية معرفة سبب الخلاف في المسألة. / أسباب اختلاف الفقهاء / مظان ذكر أسباب الخلاف في المسائل الفقهية والأصولية / قواعد في ذكر أسباب الخلاف / المرحلة السابعة: نوع الخلاف: / تعريف الخلاف وأنواعه / أهمية معرفة نوع الخلاف في البحث العلمي / مظان معرفة نوع الخلاف

1.1 مرتبط بـ: ع1

يُعَرِّف بالمصطلحات الواردة في موضوعات قاعة بحث الفقه

1.2 مرتبط بـ: ع2

يذكر المناهج البحثية، وكيفية استثمارها في البحث الفقهي.

2. 2 مرتبط بـ: م3

يتواصل بطرق مختلفة لنقل المعرفة والمهارات في موضوعات البحث في الفقه.

2.1 مرتبط بـ: م2

يوظف مهارات التفكير وأساليب البحث والاستقصاء في الوصول إلى أحكام المسائل المدونة في الفقه، والجواب عن الاعتراضات الواردة عليها ومناقشتها، ونقد الشبهات والممارسات الخاطئة

2.3 مرتبط بـ: م4

يستخدم التطبيقات التقنية في مجال البحث في الفقه.

3.1 مرتبط بـ: ق1

يلتزم بالقيم الإسلامية وأخلاقيات المهنة عند التكاليف والتعامل مع الآخرين

3.2 مرتبط بـ: ق2

يُظهر الاستقلالية في اتخاذ القرارات بشأن تطوير أدائه العلمي وتعلمه الذاتي، وفي إدارة المهام والأنشطة بطريقة مهنية

3.3 مرتبط بـ: ق3

يشارك بفعالية في العمل الجماعي، ويتحمل المسؤولية في قيادة الفريق أو عضويته

التقييم	الوزن





	20%
	50%
	30%
الإجمالي	100%

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

قاعة بحث الفقه

قاعة بحث الفقه

البحث في الموقع