تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب

يقدم المقرر مجموعة من المعارف الأساسية والمهارات التطبيقية والكفايات التقنية لمعلم اللغة العربية لتمكينه من توظيف الحاسوب وتقنيات المعلومات والاتصالات لأغراض تعلم وتعليم اللغة العربية لغير أهلها، ويركز بشكل خاص على تنمية المهارات الرقمية الضرورية لتعزيز قيمة التعلم الذاتي لدى الطلاب في تعلمهم لمهارات اللغة العربية وعناصرها وتصميم وإعداد المواد التعليمية، بالإضافة إلى ذلك، يزود المقرر الطلاب بأهم المبادئ والأسس النظرية في اللسانيات التطبيقية واكتساب اللغة الثانية التي ينبغي مراعاتها لضمان توظيف ناجح للتطبيقات الحاسوبية والتقنيات الحديثة في تعلم وتعليم اللغة العربية لغة ثانية.

1 اللقاء التعريفي: ويتناول بيان أهداف المقرر ونواتج التعلم المتوقعة، وبيان مفردات المقرر، وشرح خطة التدريس، ووصف أساليب التقويم ومواعيدها، وتحديد أهم المصادر والمراجع

2 تمهيد وخلفية نظرية حول مفاهيم تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب وتاريخ توظيف التقنية في تعلم وتعليم اللغة الثانية

3 مبادئ ومعايير توظيف الحاسوب والتقنية في تعلم وتعليم مهارات وعناصر اللغة العربية لغير أهلها

4 مبادئ التعلم الذاتي، ودور الحاسوب والتقنية في تعلم وتعليم مهارات وعناصر اللغة العربية لغة ثانية

5 تطبيقات حاسوبية لتعلم مهارات وعناصر اللغة العربية (الأصوات والمفردات)

6 تطبيقات حاسوبية لتعلم مهارات وعناصر اللغة العربية (التراكيب والقواعد)

7 الاختبار النصفي

8 تطبيقات حاسوبية لتعلم مهارات وعناصر اللغة العربية (الاستماع والتحدث)

9 تطبيقات حاسوبية لتعلم مهارات وعناصر اللغة العربية (القراءة والكتابة)

10 مبادئ تصميم وإعداد وتقييم المواد والمهام التعليمية والاختبارات اللغوية باستعمال المصادر والأدوات الرقمية

11 حلقة نقاش (اتجاهات وموضوعات معاصرة في تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب)

12 حلقة نقاش (مشكلات وحلول وتحديات توظيف الحاسوب والتقنية في تعليم اللغة العربية لغة ثانية)

13 الاختبار النهائي

1.1 مرتبط بـ: ع2

أن يتعرف الطالب على تاريخ وواقع توظيف الحاسوب والتقنية في تعلم تعليم اللغة الثانية.

1.2 مرتبط بـ: ع2

أن يبين الطالب دور التقنية في تطوير مهارات اللغة العربية (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة، المفردات، والتداولية).

1.3 مرتبط بـ: ع2

أن يصنف الطالب أهم التطبيقات والأدوات والمصادر الحاسوبية التي يمكن توظيفها في إعداد المواد التعليمية في تعلم وتعليم اللغة العربية لغة ثانية.

1.4 مرتبط بـ: ع2

أن يوضح الطالب الأسس النظرية لتعلم اللغة بمساعدة الحاسوب (CALL) وتعلم اللغة الثانية (SLA)، بما في ذلك المنظورات التفاعلية والثقافية.

2.1 مرتبط بـ: م2

أن يطبق الطالب مهارات وأسس التوظيف الفعال للحاسوب والتقنية في تعلم وتعليم اللغة العربية لغير أهلها.

2.2 مرتبط بـ: م2

أن يستخدم الطالب الحاسوب في تحديد وإنتاج وتقييم ونشر المواد والأدوات والمصادر التعليمية الرقمية.

2.3 مرتبط بـ: م2

أن يصمم الطالب أنشطة تعتمد على تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب، بما يتماشى مع نظريات اكتساب اللغة الثانية لمتعلمي العربية لغة ثانية

2.4 مرتبط بـ: م2

أن يقيم الطالب أدوات وتقنيات تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب من حيث كفاءتها في تعليم اللغة العربية لغة ثانية.

3.1 مرتبط بـ: ق2

أن يقدر قيمة التعلم التعاوني والتواصل الفعال مع الآخرين.

3.2 مرتبط بـ: ق2

أن يتقن مهارات التعلم الذاتي للغة العربية بمساعدة الحاسوب والتقنيات الحديثة.

3.3 مرتبط بـ: ق3

أن يحترم قيم الأمن الرقمي في استعمال التقنية ويتجنب سلبياتها.

التقييم	الوزن





	5%
	5%
	20%
	10%
	60%
الإجمالي	100%

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب

تعلم اللغة بمساعدة الحاسوب

البحث في الموقع