تعليم العربية للأغراض الخاصة

يتناول هذا المقرر نشأة تعليم اللغة للأغراض الخاصة ومراحل تطورها، وبيان أقسام تعليم اللغة للأغراض الخاصة، وكيفية تحليل حاجات التدريس، وبناء المنهج في ضوء حاجات الدارسين، وتقييم الدارسين لمقررات تعليم اللغة العربية للأغراض الخاصة.

1 اللقاء التعريفي: ويتناول (توزيع الساعات، مفردات المقرر، خطة التدريس، أساليب التقويم، أهم المصادر والمراجع

2 نشأة حركة تعليم اللغة للأغراض الخاصة ومراحل تطورها

3 دراسة العوامل السياقية لقيام دورة تعليم اللغة لأغراض خاصة

4 خصائص الدارسين لمقرر تعليم اللغة للأغراض الخاصة

5 تعليم اللغة للأغراض الأكاديمية

6 تعليم اللغة للأغراض المهنية

7 الاختبار النصفي

8 نماذج تحليل حاجات الدارسين

9 كيفية القيام بتحليل حاجات الدارسين

10 تصميم وحدة تعليمية لتعليم الأغراض الخاصة

1.1 مرتبط بـ: ع1

أن يعرف الطالب المصطلحات الخاصة بالمجال.

1.2 مرتبط بـ: ع1

أن يوضح الطالب نمطي تعليم اللغة للأغراض الخاصة.

1.3 مرتبط بـ: ع1

أن يتعرف الطالب نشأة حركة تعليم اللغة للأغراض الخاصة ومراحل تطورها.

2.1 مرتبط بـ: م1

أن يكتشف الطالب حاجات الدارسين وفق النماذج المعروفة.

2.2 مرتبط بـ: م1

أن يحلل الطالب العوامل السياقية اللازمة لقيام دورة تدريسية للأغراض الخاصة.

2.3 مرتبط بـ: م1

أن يصمم الطالب وحدات تدريسية في مجالي الأغراض الأكاديمية والأغراض المهنية.

2.4 مرتبط بـ: م1

أن يفرق الطالب بين الأغراض الأكاديمية والأغراض المهنية.

2.5 مرتبط بـ: م1

أن يصمم الطالب اختبارات لقياس تقدم الدارسين.

3.1 مرتبط بـ: ق1

أن يحترم الطالب قيم التنوع اللغوي والثقافي.

3.2 مرتبط بـ: ق2

أن يحرص الطالب على التواصل الفعَّال، والعمل ضمن فريق.

3.3 مرتبط بـ: ق3

أن يتحلى الطالب بالمسؤولية الأكاديمية والمهنية.

التقييم	الوزن





	10%
	10%
	20%
	60%
الإجمالي	100%

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

تعليم العربية للأغراض الخاصة

تعليم العربية للأغراض الخاصة

البحث في الموقع