علم اللغة الاجتماعي وتعلم اللغة الثانية

يتناول هذا المقرر موضوعات علم اللغة الاجتماعي ومباحثه المرتبطة بمجالات تعليم اللغات والموضوعات المفسرة للبعد الاجتماعي للغة وسياقاته الكلامية الوظيفية والتواصلية، والمشكلات التي تنشأ عن التداخل بين اللغة المستهدفة بالتعلم مع اللغة الأم للدارس، وكذلك المشكلات التي تنتج عن التداخل بين اللغة الفصحى ـ المعيارية ـ واللهجات، ويعرّف بلهجات الشرائح الاجتماعية ذات المستوى الأدنى، إلى جانب تناول المشكلات التي تنشأ عن الازدواج اللغوي وما يتطلبه من سياسات وتخطيط، و المشكلات الناتجة عن الثنائية اللغوية، وقضايا الاندماج والانغماس اللغوي.

1 اللقاء التعريفي: ويتناول بيان أهداف المقرر ونواتج التعلم المتوقعة، وبيان مفردات المقرر، وشرح خطة التدريس، ووصف أساليب التقويم ومواعيدها، وتحديد أهم المصادر والمراجع

2 المقاربات التباينية لاكتساب اللغة الثانية / مناقشة: كيف يمكن تطبيق النظريات التباينية على تعلم اللغة العربية؟ / مقدمة عن علم اللغة الاجتماعي؛ مصادره، مصطلحاته، أهدافه، مجالاته

3 النظرية اللسانية الاجتماعية والثقافية في التباين التداولي والاجتماعي في تعلم اللغة الثانية / نشاط عملي: تحليل التباين الاجتماعي في استخدام الفصحى والعامية

4 كفايات اللسانيات الاجتماعية: ما الذي نعرفه حتى الآن؟ / مهمة: كتابة تقرير قصير عن أهمية الكفاءة اللسانيات الاجتماعية في تدريس اللغة العربية

5 الشبكات الاجتماعية وتأثيرها على تعلم اللغة العربية لغة ثانية. / مناقشة جماعية: كيف تؤثر الشبكات الاجتماعية على تعلم اللهجات المختلفة؟

6 التنوع الإقليمي في اللغة. / نشاط عملي: تصميم درس عن التنوع الإقليمي في اللغة العربية باستخدام أدوات رقمية

7 النمطية والرسمية في تعلم اللغة. / تطبيق: تحليل الأسلوب الرسمي وغير الرسمي في النصوص العربية (مثل الأخبار مقابل المحادثة اليومية)

8 الاختبار النصفي

9 ظاهرة التغير اللغوي واكتساب اللغة الثانية. / مهمة: كتابة مقال عن تأثير اللهجات على تعلم العربية لغة ثانية. (الثنائية اللغوية، والاستلاب الثقافي)

10 دراسات الصوتيات واللسانيات الاجتماعية في اللغة الثانية. / نشاط عملي: تحليل النطق بين متعلمي العربية باستخدام أدوات تسجيل وتحليل البيانات

11 أساليب تحليل التباين اللغوي. / نشاط جماعي: تطبيق أسلوب تحليل التباين على بيانات اللغة العربية

12 قياس الفروق الفردية وتأثيرها على تعلم اللغة. / مناقشة: كيف يمكن أن تؤثر الذاكرة العاملة على تعلم المفردات والنطق بالعربية؟

13 تعلم اللغة في برامج الخدمة المجتمعية. / نشاط عملي: التخطيط لمشروع تعليمي يدمج خدمة المجتمع مع تعليم اللغة

14 تجربة الدراسة في الخارج وتأثيرها على تعلم اللغة. / مناقشة: كيف يمكن للدراسة في البلدان العربية تعزيز الكفاءة اللسانيات الاجتماعية؟

15 تعلم اللغة من خلال الانغماس اللغوي (Immersion Learning) / نشاط عملي: تصميم برنامج تعليمي غامر لتعلم اللغة العربية

16 الاختبار النهائي

1.1 مرتبط بـ: ع1

أن يعدد الطالب أهم مجالات علم اللغة الاجتماعي المتعلقة بتعليم اللغة العربية لغة ثانية.

1.2 مرتبط بـ: ع1

أن يصف الطالب العلاقة بين اللغة ومواقفها الاجتماعية الوظيفية والتواصلية.

1.3 مرتبط بـ: ع1

أن يشرح الطالب أهم مصطلحات مباحث علم اللغة الاجتماعي.

2.1 مرتبط بـ: م 1

أن يقارن الطالب بين ثقافته الأم؛ وثقافة اللغة العربية.

2.2 مرتبط بـ: م 1

أن يوظف الطالب مهاراته في التواصل الحواري؛ مع أفراد من مجتمع اللغة العربية.

2.3 مرتبط بـ: م 2

أن يصمم الطالب درسا مستعرضاً فيه؛ أهم السمات الثقافية للغة العربية.

3.1 مرتبط بـ: ق 1

أن يظهر الطالب التزامه بتحمل المسؤولية الاجتماعية في مجالي الدراسة والعمل.

3.2 مرتبط بـ: ق 2

أن يبين الطالب احترامه للعادات الاجتماعية الخاصة بمجتمع اللغة.

3.3 مرتبط بـ: ق 3

أن يصمم الطالب خطة بالتعاون مع زملائه؛ لحل المشكلات المتعلقة بالتداخل اللغوي بين الفصحى وعاميتها.

التقييم	الوزن





	3%
	3%
	20%
	4%
	10%
	60%
الإجمالي	100%

موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية

روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

مرحباً بك

تسجيل الدخول باستخدام النفاذ الوطني الموحد

علم اللغة الاجتماعي وتعلم اللغة الثانية

علم اللغة الاجتماعي وتعلم اللغة الثانية

البحث في الموقع