موقع حكومي رسمي تابع لحكومة المملكة العربية السعودية
روابط المواقع الالكترونية الرسمية السعودية تنتهي بـ edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ sch.sa أو edu.sa

المواقع الالكترونية الحكومية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير و الأمان.

المواقع الالكترونية الآمنة في المملكة العربية السعودية تستخدم بروتوكول HTTPS للتشفير.

مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم:

20250417892
TAF1101
ساعتين إنجليزي

مقدمة في اللسانيات

يتناول هذا المقرر نشأة علم اللسانيات التطبيقية، مستعرضاً أهم مصادره ومتتبعاً أهم مجالاته، ومتناولاً بعض قضاياه وشارحاً لجملة من نظرياته وفرضياته العلمية حول النمو اللغوي واكتساب اللغتين الأولى والثانية، والبعد الاجتماعي للخطاب اللغوي، ومشكلات اكتساب اللغة وتعلمها في السياق المدرسي، ومفسرا لمفهومي الوظيفية والاتصالية ودورهما في تعليم اللغات.
1 اللقاء التعريفي: ويتناول بيان أهداف المقرر ونواتج التعلم المتوقعة، وبيان مفردات المقرر، وشرح خطة التدريس، ووصف أساليب التقويم ومواعيدها، وتحديد أهم المصادر والمراجع
2 مقدمة: اللسانيات بوصفها علما
3 المورفولوجيا (الصرف والتصريف)
4 علاقة المورفولوجيا بعلم الأصوات
5 التراكيب اللغوية
6 أنظمة الكتابة
7 التغيرات اللغوية (اللسانيات التاريخية)
8 اللغة في المجتمع (التباين)
9 الاختبارات النصفية
10 أساسيات علم المعجم
11 علم الدلالة والتداولية
12 التصنيف اللغوي
1.1 مرتبط بـ: ع1

أن يتتبع الطالب نشأة المدارس اللسانية واصفاً أهم سماتها، وخصائها المنهجية اللسانية.

1.2 مرتبط بـ: ع1

أن يتتبع الطالب مراحل نشأة اللغة الإنسانية واصفا سماتها وخصائصها.

1.3 مرتبط بـ: ع1

أن يعدد الطالب مناهج البحث اللساني واصفا أهم ملامحها وسماتها البحثية.

1.4 مرتبط بـ: ع1

أن يبين الطالب مستويات التحليل اللساني وصفاً تفصيلياً.

1.5 مرتبط بـ: ع1

أن يشرح الطالب الفروق المنهجية بين اللسانيات النظرية واللسانيات التطبيقية واللسانيات النظرية.

2.1 مرتبط بـ: م1

أن يوظف الطالب المنهج التاريخي في تتبع مراحل نشأة اللغة.

2.2 مرتبط بـ: م1

أن يستخدم الطالب مناهج البحث اللساني في دراسة اللغة.

2.3 مرتبط بـ: م1

أن يوظف الطالب منهجية التحليل اللساني في الدرس اللغوي.

2.4 مرتبط بـ: م1

أن يصمم الطالب مستفيدا من الفرضيات البحثية اللسانية دروساً لتعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية.

2.5 مرتبط بـ: م1

أن يقوم الطالب الجهود اللسانية المختلفة معددا إيجابياتها وسلبياتها.

3.1 مرتبط بـ: ق2

أن يشرك الطالب زملاءه في عمل يستهدف إعلاء قيم العمل التعاوني في مجالات تعليم اللغة العربية لغة ثانية.

3.2 مرتبط بـ: ق2

أن يقدم الطالب عروضا تقديمية حول مشكلات تعليم اللغة العربية لغة ثانية.

3.3 مرتبط بـ: ق3

أن يبرز الطالب الفائدة العلمية للبحث في قضايا اللسانيات التطبيقية ومشكلاتها.