1- إعداد وتوزيع كتيب الارشاد الأكاديمي للطلاب مع بداية الفصل الدراسي مع نشر نسخة إلكترونية منه

على موقع الكلية.

2- انشاء ملف لكل طالب يحتوي على معلومات وبيانات عن هواياته وقدراته التحصيلية ومشاكله العلمية

والاجتماعية ومساره التدريسي وغيرها.

3- التأكد من التزام أعضاء هيئة التدريس بتقديم مجمل خلاصة المقرر ومحتوياته واهدافه وطرق التقييم

ومواعيدها وتوزيع الدرجات في أول محاضرة لكل مقرر.

4- التأكد من معرفة الطلاب للساعة المكتبية لأعضاء هيئة التدريس.

5- حث أعضاء هيئة التدريس على التواصل مع الطلاب بأشكال التواصل المختلفة وفي مقدمتها البريد

الالكتروني.

6- متابعة نتائج الطلاب في الاختبارات الدورية ومساعدة وتوجيه من يحتاج الى مساعدة والاكتشاف

المبكر للطلاب المتعثرين والمشاكل الطارئة.

7- تهيئة الطلاب لزيارة الاعتماد الأكاديمي وتشجيعهم للمشاركة بفاعلية بلجان القسم المختلفة وتوعيتهم

بأدوارهم وأهميتها لحصول البرنامج على الاعتماد الأكاديمي.

8- إبراز العلاقات المتبادلة بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.

9- المتابعة الأكاديمية لطلاب السنوات المختلفة وتقديم النصح والإرشاد للطلاب وتوجيهم حسب حالتهم

الاكاديمية.

10- عداد تقارير دوريه بالمشاكل الأكاديمية التي قد تواجه بعض الطلاب في السنوات المختلفة.

11- إعداد تقارير بالحلول المقترحة لحل المشاكل المعروضة ومتابعتها لضمان التنفيذ.

12- الرجوع للطلاب بنتائج عرض مشاكلهم والحلول المقترحة.

13- إعداد تقرير شهري عن الحالة الأكاديمية للطلاب والمشاكل المحتملة واقتراحات الحل.

14- تقديم التقارير الشهرية إلى لجنة ضمان وتوكيد الجودة بالقسم لعرض ما يلزم على مجلس القسم لاتخاذ

القرارات المناسبة.

15- يشكل رئيس اللجنة لجانا فرعية للقيام بمهام اللجنة ومتابعة تنفيذها.

16- توزيع استبيانات الطلاب المختلفة) استبيانات المقررات، استبيان البرنامج الدراسي لطلاب الفصل

الدراسي الثاني للسنة الثالثة واستبيانات الخريجين لطلاب سنة الامتياز) في المواعيد المقررة لذلك.

17- اعلام وتوجيه الطلاب عن كيفية استيفاء هذه الاستبيانات بصورة موضوعية.

18- تجميع استبيانات الطلاب وارسالها الى وكالة الكلية للتطوير والاعتماد لتحليل البيانات.

19- متابعة نتائج استبيانات الطلاب وإعداد تقارير دورية بها.

20- تقديم تقرير فصلي وآخر سنوي عن نتائج الاستبيانات والملاحظات الخاصة بها إن وجدت الى لجنة

ضمان وتوكيد الجودة بالقسم.