» الصفحة الرئيسية » الكليات » كلية التربية » قسم المناهج وطرق التدريس

نبذة تاريخية عن القسم :

ابتدأ قسم المناهج وطرق التدريس كفرع من قسم التربية وعلم النفس الذي أسس في العام الدراسي 85/1386هـ ، بكلية التربية، وكان قسم المناهج يساهم بدور فعال في الإعداد المسلكي التربوي لجميع أقسام كلية التربية وكلية الشريعة، ثم ابتدأ قسم المناهج وطرق التدريس وجوده المستقل عن قسم التربية وعلم النفس في بداية العام الجامعي 95/1396هـ ، وأصبح يقدم خدماته التعليمية منذ ذلك التاريخ وحتى الوقت الحاضر.

أهداف قسم المناهج وطرق التدريس :

هناك مجموعة من الأهداف التي يسعى قسم المناهج وطرق التدريس إلى بلوغها من خلال خدماته التربوية التي يقدمها لإعداد المعلمين ، وهذه الأهداف هي:

1- الإعداد المسلكي التربوي للمعلم في جميع التخصصات القابلة للتدريس والتي تقدمها أقسام كليات جامعة أم القرى.

2- الاهتمام بالتدريب العملي على مواقف التدريس من خلال برنامج التربية العملية الذي يقوم القسم بتنظيمه والإشراف عليه بالاتفاق والتنسيق مع إدارة التربية والتعليم بالعاصمة المقدسة.

3- تقديم الخدمات والاستشارات التربوية للجهات والمؤسسات التعليمية في الدولة وللباحثين.

4- تقديم برامج للدراسات العليا في مرحلتي الماجستير والدكتوراه في مجالات المناهج وطرق التدريس، والإشراف التربوي والوسائل التعليمية، والإشراف العلمي على طلاب الدراسات العليا.

5- تدريس مواد المناهج وطرق التدريس والإشراف التربوي والوسائل التعليمية في مستوى الدراسات العليا والبكالوريوس.

6- إجراء البحوث في مجال المناهج وطرق التدريس والإشراف التربوي والوسائل التعليمية لجميع مراحل التعليم العام والعمل على تنشيط البحوث التطبيقية في جميع المراحل التعليمية.

7- المساهمة في برامج الدورات التدريبية للمشرفين التربويين ورواد الأنشطة ودورات مديري المدارس..

8- المساهمة في برامج الإعداد التربوي لتأهيل وإعداد المعلمين في مختلف التخصصات العلمية.

البرامج الدراسية التي يقدمها قسم المناهج وطرق التدريس :

يقوم قسم المناهج وطرق التدريس بدور فعال في تقديم البرامج الدراسية التالية :

1- برنامج الدراسات الجامعية :

يساهم قسم المناهج وطرق التدريس بتقديم خدمات تربوية متطورة في إعداد المعلمين من خلال مواده التي يقدمها لطلاب الدراسات الجامعية وهي (12ساعة معتمدة) يدرسها طلاب التخصصات التربوية في جميع أقسام الجامعة وهذه المواد هي :

2- برنامج الماجستير في المناهج وطرق التدريس :

يقوم قسم المناهج وطرق التدريس بتقديم برنامج الماجستير بغية المساهمة في تنشيط حركة البحث العلمي ودراسة المشكلات التعليمية والعمل على وضع الحلول المناسبة لها، وتمنح درجة الماجستير في المناهج وطرق التدريس بعد أن يكمل الطالب دراسة (44ساعة معتمدة) موزعة على الفصول الدراسية التالية :

أولاً : السنة الأولى :

1- الفصل الدراسي الأول : يدرس الطالب فيه ما يلي :

2- الفصل الدراسي الثاني : يدرس الطالب فيه ما يلي :

ثانياً : السنة الثانية :

1- الفصل الدراسي الثالث : يدرس الطالب فيه ما يلي :

وبعد الانتهاء من الفصل الدراسي الثالث بنجاح يتم تحديد الإشراف للطالب الذي يكمل دراسة (24ساعة) على أن يكون من ضمن المواد التي تم اجتيازها مادتا المدخل إلى الإحصاء وطرق البحث في التربية وعلم النفس.

2- الفصل الدراسي الرابع : يدرس الطالب فيه ما يلي :

ثالثاً : متطلبات الرسالة :

برنامج الإشراف التربوي :

يعد برنامج الإشراف التربوي فرعاً من فروع قسم المناهج وطرق التدريس، وفي هذا الفرع يعمل القسم على تقديم برنامج متكامل لتخريج المتخصصين في الإشراف التربوي وتأهيلهم للعمل في مجال الإشراف في مدارس التعليم العام. وتمنح درجة الماجستير في الإشراف التربوي بعد يكمل الطالب دراسة (44ساعة معتمدة) موزعة على الفصول الدراسية التالية :

أولاً : السنة الأولى :

1- الفصل الدراسي الأول : يدرس الطالب المواد التالية:

2- الفصل الدراسي الثاني : يدرس الطالب المواد التالية:

ثانياً : السنة الثانية :

1- الفصل الدراسي الثاني : يدرس الطالب المواد التالية:

بعد الانتهاء من الفصل الدراسي الثالث بنجاح يتم تحديد الإشراف للطالب الذي أكمل دراسة (24ساعة ) على أن يكون من ضمن المواد التي تم اجتيازها مادتا (المدخل إلى الإحصاء) و (طرق البحث في التربية وعلم النفس).

2- الفصل الدراسي الرابع : يدرس الطالب فيه :

ثالثاً : متطلبات الرسالة :

4- برنامج الدكتوراه في المناهج وطرق التدريس :

يسعى قسم المناهج وطرق التدريس للقيام بدوره العلمي في الرقي بمستوى العملية التعليمية وذلك من خلال برنامج الدكتوراه الذي يقدمه للدارسين فيه، والذي ينشد من خلاله إلى تنمية التفكير العلمي والتفكير الابتكاري وإعداد الكوادر المتخصصة في المناهج وطرق التدريس للحصول على هذه الدرجة العلمية ، فقد خصص قسم المناهج وطرق التدريس لها إكمال دراسة (70ساعة معتمدة) ، بحيث يقوم الدارس في هذا البرنامج بدراسة (12ساعة معتمدة) متطلبات عامة، (20ساعة معتمدة) متطلبات التخصص الرئيسي ، (12ساعة معتمدة) متطلبات التخصص الفرعي، و (20ساعة معتمدة) متطلبات اختيارية عامة ، ويمكن توضح المقررات الدراسية التي تتضمنها هذه المتطلبات فيما يلي :

أ - مقررات المتطلبات الإجبارية العامة : (12ساعة معتمدة إجبارية) :

بالإضافة إلى أحد المقررات التالية في تصميم البحث يحدد المشرف على الدراسة حسب احتياجات البحث :

ب - مقررات متطلبات التخصص الرئيسي : (20 ساعة معتمدة إجبارية) :

ج - مقررات متطلبات التخصص الفرعي : (8 ساعة معتمدة) في تخصص واحد من التخصصات الفرعية التالية :

1- مقررات تخصص فرعي طرق التدريس توزع هذه المقررات حسب التالي في ( أ ) و (ب)...

أ- (4ساعات معتمدة) تشمل مجموعة واحدة من المجموعات التالية حسب تخصص الطالب في طرق التدريس.

ب - (4ساعات معتمدة) تشمل المقررين التاليين :

جـ - مقررات تخصص فرعي وسائل تعليمية :

د - مقررات تخصص فرعي إشراف تربوي:

هـ - مقررات المتطلبات الاختيارية التخصصية:

(4ساعات معتمدة) يختارها الطالب من مقررات التخصص في الفرعين الآخرين دون التخصص الفرعي الذي يدرسه.

مقررات المتطلبات الاختيارية العامة:

(6 ساعات معتمدة) يختارها الطالب من الأقسام الجامعية الأخرى تحت إشراف المرشد الأكاديمي من مقررات المسـتوى(500 أو أعلى).

و - متطلبات الرسالة :

5 ـ التربية العملية :

تشكل التربية العملية نقطة الارتكاز في إعداد المعلم إذ حولها ترتبط المواد التربوية النظرية والمواد التخصصية في مجال الممارسة الفعلية للتدريس إلى واقع يتم من خلاله ترسيخ الفهم وتنقيته وتطوير الممارسة في سبيل القيام بتعليم فعال من قبل المدرس وتعليم مفيد للطالب, وانطلاقاً من الوعي بأهمية دور التربية العملية في مجال إعداد المعلم فقد خصص لها مكان بارز في برنامج الإعداد التربوي، فمن الناحية الكمية خصصت لها أربع ساعات معتمدة يسجل للطالب إذا قام بالتدريب الفعلي على التدريس والوجود المتكامل في المدرسة لمدة خمسة أيام في الأسبوع لمدة فصل دراسي كامل, أما من الناحية النوعية فإن ممارسة التربية العملية تتطلب أن يدرس الطالب مقرر المستوى الثالث من طرق التدريس حسب تخصصه قبل دراسته لمقرر التربية العملية وعلى أن يدرس الطالب مقرر المستوى الرابع من طرق التدريس متزامناً مع التربية العملية وذلك خلال الفصل الأخير من دراسته بالجامعة على أن يتفرغ تفرغاً تاماً في الفترة الصباحية طوال أيام الأسبوع خلال هذا الفصل للتواجد بالمدرسة التي يتدرب فيها .

ويتولى الإشراف على مكتب التربية العملية عضوان من هيئة التدريس في قسم المناهج من المتخصصين في إعداد المعلمين، ويساهم مشرفون من ذوي التخصص والخبرة والتأهيل التربوي بالإشراف المباشر والتقويم وذلك بالتنسيق مع المشرف العام على كل تخصص, والمشرفون يكونون عادة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة أو من المدرسين في الأقسام الأخرى بالجامعة كما يمكن أن يكونوا من المشرفين التربويين في إدارات التعليم . ويتم تنظيم التعاون مع المشرفين المباشرين من خارج الجامعة عن طريق مكتب التربية العملية التابع لقسم المناهج وطرق التدريس في كلية التربية.