1. تقديم خدمات استشارية لتطوير وتحسين أداء المؤسسات التعليمية واقتراح التوصيات التي تُسهم في رفع كفاءتها .
  2. وضع قائمة بالمواصفات المعيارية التي ينبغي توفرها في كل من البرامج المؤسسات التعليمية في الجامعات .
  3.  تحديث قائمة المواصفات المعيارية وجعلها مواكبة لمستجدات العصر وفق متطلبات احتياجات سوق العمل والحياة الإسلامية .
  4.  تقديم الضمانات لمؤسسات التعليم العالي ولو بتوفر الحد المقبول من الكفاية والجودة في البرامج التخصصية في البرامج التخصصية والمؤسسات التعليمية وفق المعايير الدولية .
  5.  تقديم أدلة إرشادية للجان التحكيم والمؤسسات التعليمية .
  6. تشكيل لجان الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة .
  7.  مساعدة المؤسسات التعليمية على إجراء دراسات التقويم الذاتي .
  8. إصدار القرارات المناسبة للاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة .
  9.  نشر تقارير الاعتماد ومتابعتها .
  10.  وضع نظم متابعة الأداء في المؤسسات التعليمية بما يتضمن مراعاتها قواعد الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة وتطبيقها المعايير التي اعتمدت على أساسها في التقويم الدوري لها .
  11.  إجراء البحوث والدراسات الخاصة بالجودة الشاملة .
  12.  إعداد ودراسة وتقويم الخطط الإستراتيجية للتطوير في مؤسسات التعليم العالي .
  13.  تقويم وإعتماد البرامج التخصصية فيما بعد الثانوي ، والبكالوريوس والماجستير والدكتوراه ، والبرامج التدريبية في تخصصات المركز .
  14.  المراجعة والتقويم الدوري للأداء الأكاديمي ، واعتماد الأقسام والخطط الدراسية .
  15.  عقد اتفاقيات مشتركة بين الهيئات المماثلة .
  16.  وضع خطط لنشر ثقافة الجودة النوعية والاعتماد الأكاديمي بمواصفات تناسب الدراسات الإسلامية .
  17.  حماية المؤسسات التعليمية مما يهدد استقلاليتها أو يتعارض مع قيمها وثقافتها الإسلامية وحضارة الإسلام ومبادئه .
  18.  إعداد برامج ودراسات في تأصيل المعرفة في الفكر الإسلامي ، ومناهج التربية والتعليم الإسلامية .