أخبار عمادة التطوير الجامعي والجودة النوعية :
- 1- لجنة المعيار الرابع ( التعليم والتعلم ) بمشروع الأعتماد الأكاديمي المؤسسي والبرامجي تستعرض تقارير اللجان الفرعيه
2- وكالة التطوير الأكاديمي بأم القرى تختم فعاليات ورشة عمل حول إعداد تقرير الدراسة الذاتية: - 3- وكالة التطوير الأكاديمي وخدمة المجتمع تقيم ورشة عمل بعنوان : إعداد تقرير الدراسة الذاتية للمؤسسة التعليمية والبرامج الأكاديمية
4- وكلاء ووكيلات التطوير الجامعي بأم القرى بحثوا برامج ومتطلبات الكليات للتطوير والتدريب.
قائمة الروابط
إجراءات التقويم الذاتي الأولي 20-12-1427هـ
الإطار الوطني لمؤهلات التعليم العالي
الهيئة الوطنية للتقويم و الاعتماد الأكاديمي
برامج تحسين الجودة في الخطة الاستراتيجية
معايير الاعتماد الاكاديمي وضمان الجودة لمؤسسات التعليم العالي
معايير الاعتماد وتأكيد الجودة في برامج مؤسسات التعليم العالي
معايير تصنيف الجامعات العالمية
مقاييس التقويم الذاتي لبرامج التعليم العالي
مقاييس التقويم الذاتي لمؤسسات التعليم العالي
Annual Program Report English March 07
Course Report -English March 07
Field Experience Report -English March 07
Field Experience Specification -English March 07
Illustrative Program Specification - English (English)
Illustrative Program_Specification__Chemistry (English)
Illustrative Program_Specification__Engineering-(English)
Program Specification-English March 07
Saudi-Multi Sector NQF November 07
Using the Template for a Course Report-English
Using the Template for a Course Specification
Using the Template for a Field Experience Specification
Using the Template for a Program Specification
Saudi--Brochure on Accreditation and QA-6 Feb, 2007
Saudi-Brochure, Quality Assurance Centers
Self Evaluation Scales for Higher Education Programs Jan, 09
Self Evaouation Scales for H Ed Institutions Jan 09
Standards for for Higher Education Programs Jan 09
Standards for Higher Education Institutions Jan 09
نموذج تقرير الدراسة الذاتية الدورية للبرنامج
استبانة تقويم خبرة الطالب 2009
أداء وأدلة مقترحة لكل معيار 2009
مقاييس_مسودة_برامج التعليم العالي_نوفمبر 2009
مقاييس_مسودة_مؤسسات التعليم العالي_نوفمبر2009
مصفوفة االتخطيط لمقررات البرنامج








