السيرة الذاتية والبحوث

 

 بسم الله الرحمن الرحيم

 

سيرة ذاتية

 

الاســــــم: مصطفي فؤاد أحمد محمد

مكان الميـلاد      : الإسكندرية

الجنسيـــــــــة     : مصري

الحالة الاجتماعية : متزوج

العنوان الدائم      :جمهورية مصر العربية ‘ الإسكندرية،9شارع مصطفي ماهر، جليم ، شقة 3

هاتف : /5775116   /5835451    (00203)

جوال السعودية : 0508278949

ثانيا المؤهلات العلمية :

• بكالوريوس في النحو و الصرف من كلية اللغة العربية بجامعة أم القرى عام 1407هـ .
• ماجستير في النحو والصرف من كلية اللغة العربية بجامعة أم القرى عام 1413 هـ.
• دكتوراه في النحو والصرف من كلية اللغة العربية بجامعة أم القرى عام 1420  هـ.

.ثالثا المؤلفات  :

• شرح خلاصة ألفية ابن مالك لمحمد بن أبي الفتح البعلي الحنبلي(709 هـ )، قسم التصريف تحقيق ودراسة   (رسالة ماجستير )
• اعتراضات الرضي علي ابن الحاجب في شرح الكافية ( رسالة دكتوراه)

رابعا الخبرات:

• تدريس بعض مواد النحو و الصرف في جامعة أم القرى في الفصلين الثاني (1417 هـ ) والأول (1418 هـ)
• العمل أستاذا مساعدا في قسم النحو و الصرف ‘ كلية اللغة العربية والدراسات الاجتماعية  بجامعة القصيم لمدة سبع سنوات

 

ملخص بحث رسالة الماجستير

 

 

 

عنوان البحث : شرح خلاصة ابن مالك ( قسم التصريف ) دراسة وتحقيق

 

ملخص البحث

اقتضت طبيعة البحث أن يكون علي قسمين :

القسم الأول : الدراسة ، واشتملت علي تمهيد وستة فصول ، كان التمهيد في تعريف موجز بابن مالك  وذكر جملة من شروح ألفيته.

الفصل الأول : كان في تعريف البعلي وشمل حياته الاجتماعية والعلميـة

الفصل الثاني : كان في منهجه في الكتاب.

الفصل الثالث : استدراكات علي الشرح .

الفصل الرابع : في جهوده الصرفية في كتبه ( الفاخر ــ شرح الألفية ــ  المطلع )

الفصل الخامس : مقارنة بين هذا الشرح وشرح ابن الناظم .

الفصل السادس: في توثيق نسبة الكتاب للمؤلف و وصف المخطوطة.

القسم الثاني : التحقيق و فيه نص الكتاب ، وقد ذيل التحقيق بالفهارس الفنية المتعددة .

وقد توصل البحث إلي نتائج من أهمها :

1-أنه يعد أول شرح للألفية جمع بين الشرح والإعراب .

2- تقديم شرح واضح للبعلي في علم الصرف تتضح من خلاله شخصية البعلي في

 هذا الفن

3- ميل الشارح إلي التعليل لكل حكم .

4- كثرة نقل الشارح عمن قبله من العلماء .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Title  Abstract explain EBN MALEEK (Department of discharges) to study and achieve

Degree Masters

   

 

           

Abstract:

 Nature of the search warrant to be in two parts

First Section: Study, and included a preface, six chapters, the boot into a brief introduction to the EBN  MALEEK and mentioned a number of his Alfiya with annotations, and was the first chapter in the definition of  Albaali and included his social and scientific And the second chapter in its approach in the book, and Chapter III in remedies the explanation, the fourth chapter in its morphological in his books. (ALFAkher - Explanation of the Alalfiya – ALMOTALEA ) Chapter V, and a comparison between this explanation and explain EBN ALNATHEM , and VI in documenting the proportion of the book of the author and describe the manuscript.

Section II: Investigation and the text of the book, the tail has a investigating catalogs, professional multi

And may reach search results from the most important:

 1 - to explain and healthier for the Baali in the science of discharge clear from the figure which the Baali in this art

 

2- It is the first explanation of the Millennium combine explanation and strangers

 

3- mile interpreter with the explanation of every provision

 

Frequent commentator who accepted the transfer of scientists

Student Name: Ahmed Mohamed Mustafa Fouad

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

 ملخص رسالة دكتوراه

 

 الحمد لله والصلاة والسلام علي رسول الله نبينا محمد وعلي آله وصحبه أجمعين  .

وبعد ، فهذا ملخص رسالتي بعنوان ( اعتراضات الرضي علي ابن الحاجب في شرح الكافية )

 عمد البحث إلي تتبع المسائل التي اعترض فيها الرضي علي ابن الحاجب في شرح الكافية والوقوف علي آراء النحاة في كل مسألة ثم ذكر الرأي الراجح في نظري  مع إيراد الأدلة علي ذلك . وتبدو أهمية هذا البحث في إبرازه المكانة العلمية لعلمين بارزين وصلا إلي الغاية في علمي النحو والصرف كما أن هذا البحث يوقفنا علي قدرة الرضي علي تحرير المسائل  التي يخالف فيه غيره .

وقد جاء البحث في تمهيد وأربعة فصول وخاتمة .

أما التمهيد فقد ترجمت فيه بإيجاز لكل من ابن الحاجب و رضي الدين الاسترابازي وتحدثت فيه أيضًا باختصار عن منشأ الاعتراضات النحوية و أنواعها و دواعيها. 

وأما الفصول الأربعة فكانت كالآتي:

  الفصل الأول: اعتراضاته علي التعريفات

 الفصل الثاني : اعتراضاته علي الأحكام النحوية و ما يتصل بها .

 الفصل الثالث : اعتراضاته علي العلل .

 الفصل الرابع : اعتراضاته علي العبارة.

و أما  الخـــاتمــــــة فذكرت فيها ما انتهي إليه البحث من نتائج ومن أهمها:

1-  أن الرضي كان يأخذ علي ابن الحاجب بعض الألفاظ في عباراته ولو وجه اهتمامه إلي آراء ابن الحاجب لكانت الفائدة أعظم.

2-  أن ا لرضي كان يأخذ علي  الكافية ـ وهي باكورة أعمال ابن الحاجب ـ دون النظر في سائر مصنفات ابن الحاجب ، وهذا في ـ نظري ـ هضم لحق

ابن الحاجب  إذ قد يطلق ابن الحاجب في كتاب ما قيده في آخر.

3-  أن الرضي كان أحياناً  يطلق ــ في معرض الاحتجاج علي ابن الحاجب ــ كلاماً ثم يتبين عند مراجعة كتب النحو عكس ما قال.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Summary of a PhD

 

Praise be to God, prayer and peace upon the Prophet of God Prophet Muhammad and his family And companions After this summary of my title ( Objections Rudy on Ibn Alhajeb to explain Alkafya )

Baptized this search to track the issues that challenged the Radii, on ibn  Alhajeb sufficient to explain the views and stand on the grammarians in  each issue Then stated in my opinion likely to report the evidence of this The importance of this research to highlight the scientific status of the worlds leading and arrived no end in the science of grammar and morphology It also said that the research stop us, the ability of dissatisfaction with the editor to say in matters that violates Vihagerh

Came in search costs four chapters and an epilogue , The boot has briefly reported the CV for each of the Ibn Alhajeb and Radii Aldin Alasturabazy Also spoke briefly on the origin of the objections in the science of grammar and the types and reasons The Four Seasons were as follows :

 Chapter I: objections to the definition

Chapter II: objections to the grammatical sentences And relate

Chapter III : Objections to ills

Chapter IV: objections to the phrase

The conclusion stated by the outcome of the search results is the most important;

1- That Radii was taking on – Ebn ALhajeb - Some words in his words, even drew his attention to the views of Ebn ALHAJEB was the greatest interest and benefit more

2-The Radii was a critique – Al kafya - is a seminal work of Ibn ALhajeb -, without considering the rest of his works, and this - in my view Digestion of the right eyebrow, as son Ebn ALhajeb may be elaborated in a book as outlined in the last

3- Radii that he sometimes called in - protest against the son of eyebrow - and then talk to be seen reading books on psychology as the opposite of what Fall

Student Name: Ahmed Mohamed Mustafa Fouad

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

البحوث العلمية

أولاً: (هيهات ) أحكامها النحوية

وتوجيه قراءاتها

 

ملخص البحث

 

 تناول البحث دراسة (هيهات) تأصيلاً وتحقيقاً من حيث لغاتها التي

تجاوزت أربعين لغة، وإعرابها ، واستعمالاتها ، و  قراءاتها ، وكذا كتابتها عند النحاة ، والوقف عليها عند النحاة والقراء  ، متتبعاً في ذلك كله أقوال العلماء ومرجحاً بينها ما وجد إلي ذلك سبيلاً .

والله الموفق

 

Abstract

The following is a research dealing with the exclamation word  " هيهات  " (hay- haat) in Arabic, its origin as well as its editing which had already been studied by early scholars taken from about forty vernaculars of Arabic: their usages, pronunciation, 'I'raab'  and spelling as realized by the scholars of Arabic grammar in the case of pause as well as blending.

All these are discussed based on the findings of the early scholars of Arabic.

The researcher has done his utmost to give his judgments on the views of those scholars in their discussions of this exclamation word

. Name: Dr.. Mustafa Ahmed Mohamed Fouad

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ثانياً: تقارض( إلا ) و( غير ) في اللغة

والقرآن الكريم

 

ملخص البحث

 

عرض البحث لمعاقبة "إلا" و "غير " كل منهما الآخر في اللغة أولا ، فذكر أحكام ( إ لا )  في الاستثناء وفي الوصف ، ثم أحكام (غير) في الاســتثنـــاء والوصف أيضاً ، مبيناً أوجه الاتفاق والاختلاف بينهما في ذلك كله، ثم كشف معاقبتهما في القرآن ، مستشهدا بآيات مجيء (إلا) بمعني (غير ) وكذا مجيء (غير ) بمعني (إلا) ، ودعم ذلك بأقوال العلماء في كل آية .

 

 

والله الموفق

 

 

 

 

Abstract

 

This paper displays the interchanging of the Arabic articles "  إلا  " (illa) and    "  غير   " (ghair) in their usage of the language; i.e. (illa) and (ghair) may occur in alternation.

It also mentions the rules of these two articles when each one would mean 'an exception' at one case and 'a description' at another.

The researcher also explains the congruity of the two and their disagreement in their occurrence giving examples from the verses of the holy Qur'an, and showing their alternation in each occurrence.

The researcher supports his thesis using the finding of early scholars of Arabic for each verse of the holy Qur'an.

 Name: Dr.. Mustafa Ahmed Mohamed Fouad

 

 

 

 

 

 

 

ثالثاً: عامل الحال المعنوي

ملخص البحث

عمد هذا البحث إلي التعريف بالعامل لغة ًواصطلاحاً، ثمّّ الحديث عن أنواع العامل النحوي،ثم تطرق إلي الكلام عن عامل الحال حتى إذا ما جاء عامله المعنوي ذكر الخلاف فيما يعمل منه، ثم أبان عن حكم الحال مع عاملها من حيث التقديم و التأخير حتى انتهي إلي الكلام عن حكم الحال مع عاملها الظرف والمجرور ، فأفاض فيه مبيناً الخلاف بين العلماء في ذلك، مع

عرضه حجة كلّ فريق ، ثم اختار ما رآه - في نظره - راجحاً، وختمت الدراسة بذكر  بعض المسائل المتعلقة بعامل الحال المعنوي.

وبالله التوفيق

Third: the moral case worker

Abstract

Baptized this search to the definition Factor, language and idiomatically, then talk Working on the types of grammar, then went on to talk about working the case even if it was his worker moral Mentioning the difference of working with him, and then shown with the ruling on the case was treated in terms of presentation and the delay until the end to talk about the ruling on the case was treated with the adverb and the preposition , Vofad showing the difference between scientists in this, with his argument of each team  

      , Then choose what he saw - in his view - as outweighing, the study concluded by mentioning some of the issues relating to the case by a factor of moral development.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

الجدول الدراسي للفصل الأول ( 1430-1431 هـ )

 

 

رمز المقرر	اسم المقرر	الشعبة
3501111	نحو	7
3501213	نحو	8
3501213	نحو	9
3501213	نحو	10
3501213	نحو	11
3501213	نحو	14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

طريقة تدريس المواد

 

يتم تدريس كل مادة من خلال:

أولاً: مراجعة سريعة لخلاصة ما أُخذ في المقرر السابق  ثم بيان مفردات المقرر الحالي

ثانيا ً: شرح قواعد كل باب من أبواب المقرر الحالي و ذلك عن طريق :

أ‌-   كتابتها علي السبورة وتوضيحها بالأمثلة والشواهد الشعرية مع بيان علاقة القواعد- إن وجدت - بعضها ببعض حتي يحصل الترسيخ وكذا التمييز بينها ، كل ذلك مع سؤال الطلاب حتي يعرف مقدار الفهم لديهم و كذا إعطاء الفرصة لهم لمن أراد أن يستفهم أو يستوضح    

ب‌- مراجعتها مرة أخرى بقراءتها من الكتاب المقرر مع توجيه الأسئلة للطلاب  والإجابة عن استفساراتهم.

ثالثاً: تكليف الطلاب ببحوث في هيئة أسئلة في المقرر يُطلب الإجابة عنها وتعد هذه طريقة أخرى لكي يدرك الطالب ما لم يصله  فهمه من خلال الطريقتين السابقتين.