» الصفحة الرئيسية » الكليات » كلية العلوم الاجتماعية » قسم الجغرافيا » الرحلات العلمية الميدانية

من أهم أدوات التعليم الجامعي الناجح تنظيم رحلات ميدانية للطلاب و أساتذتهم للتعرف علي الظواهر الجغرافية الطبيعية منها و البشرية ميدانيا ومشاهدة مفرداتها و تأثيراتها علي الطبيعة ، لذلك ينظم قسم الجغرافيا بصفة دورية رحلات حقلية لطلابه لتطبيق ماتعلموه نظريا علي أرض الواقع والتعرف علي الطبيعة الجغرافية لمدينة و منطقة مكة المكرمة.

أهداف الرحلات

 1-  تعريف الطلاب القادمين من جهات متعددة من المملكة العربية السعودية ببيئات وطنهم وتقوية الانتماء والحب لهذا الوطن من خلال اطلاعهم علي التنوع البيئي بشقيه الطبيعي والبشري وإضافة تلك المعرفة لثروتهم الجغرافية .

2-  التدريب علي العمل الميداني وتنمية مقدرة الملاحظة وجمع البيانات والتركيز علي النظرة الشمولية للبيئة التي بعثرتها المقررات المستقلة في قاعة الدرس . وكذلك تدريبهم علي استخدام جهاز تحديد المواقع العالمي وأجهزة الرفع المساحي وكيفية تسجيل البيانات في الحقل . وتوضيح طرق وأساليب رفع عينات التربة باستخدام الأدوات الخاصة لهذه الغاية والغرض. والتعرف علي النباتات الطبيعية السائدة وطرق وأساليب دراستها .

3-  غرس روح الجماعية والعمل المشترك في الميدان وفي البحوث والانفتاح علي التعاون في تبادل المعلومات والخبرات .

4-  التعرف علي مهارات الطلاب وإبداعاتهم وتطلعاتهم المستقبلية وتشجيع روح البحث والمناقشة والتداول والحوارات المتعددة مع فريق العمل بقيادة الأساتذة المشرفين علي الرحلات .

5-  توسيع علاقة الطلاب ببعضهم إلي بعد يصب في التعاون العلمي والاجتماعي ما يدفع بمسيرة الطالب إلى الأمام ويسهم في ترقيتها وتقوية عزيمته لبذل المزيد من الجهد في التحصيل وعمق الفهم لما يلقي في قاعة الدرس .

6-  تصحيح العلاقة بين الطلاب وأساتذتهم وإتاحة الفرصة لهم للتعرف علي بعضهم خارج إطار القاعات والمكاتب وإزالة الحواجز النفسية والتوجس وتأسيس العلاقة علي معرفة حقه وليس علي الانطباع المتكون علي عجل وعن بعد .

في العام الدراسي الحالي 1430-1431 هـ سيتم تنظيم أولي الرحلات العلمية الي منطقة الكامل في يوم الخميس الموافق 16 ربيع الاخر 1431 هـ.

أما في العام الدراسي المنصرم 1429-1430 هـ فقد تم تنظيم ثلاثة رحلات ميدانية كالاتي:

الرحلة الأولي : إلى منطقة الليث لزيارة وادي الليث والعيون الحارة ومدينة الليث ومينائها وجزيرة أم طويله وجزيرة تبنه  بتاريخ 15/3/1430هـ

 الرحلة الثانية : إلى منطقة ثول والقضيمة وسواحلها  بتاريخ 29/3/1430هـ

 الرحلة الثالثة : إلى منطقة الهدا عن طريق السيل . بتاريخ 13/4/1430هـ

وقد تحقق من تلك الرحلات كثيرا من النتائج من أهمها:

 1-  فتح باب التواصل العلمي والاجتماعي بين الطلاب أنفسهم وبين الطلاب وأساتذتهم  وصارت تلك الرحلات  نموذجاً للعمل الميداني الذي أتاح للطلاب مشاهدة ما يقرءونه في الكتب الجغرافية بأنفسهم بل وبمعلومات جديدة يستقونها تؤهلهم للاطلاع علي التغير الذي حدث في البيئة الطبيعية والبشرية .

2-  برزت روح انبراء الطلاب للتداول والنقاش وإثارة الأسئلة بعد عملية التطبيع التي حدثت في الرحلة الأولي ثم تزايدت في الرحلتين التاليتين لما تضمنه البرنامج من ترفيه وأحاديث اجتماعية وفي الأدب والشعر والعلوم المختلفة .

3-  تكون لدي الطلاب فهم أن البيئة في العمل الميداني كتاب شامل في فصول متسقة لا يفصل بينها شئ ووصول الفكرة في النظرة الشمولية والتكامل البيئي عندما رأي الطلاب إبداع الأساتذة المتخصصين في ربطهم ومزجهم بين الشق الجغرافي الطبيعي والبشري 

4-  ساد جو من الصراحة فيما يعتقده الطلاب نحو أساتذتهم وتصححت أفهامهم في الدور الأبوي والقيادي للأستاذ وما هو مطلوب من أبنائنا الطلاب من جهد للارتقاء بأنفسهم والتقدم خطوات أبعد من دور المتلقي نحو المساهمة في تعلم ما يعود عليهم بالنفع والفائدة وخدمة هذا البلد الغالي .

والله الموفق