أخبار كلية التربية :
- 1- معالي مدير الجامعة يصدر قرارًا بتكليف سعادة الدكتور/ فريد بن علي آل يحيى الغامدي
2- وكالة كلية التربية للطالبات تعلن عن مواعيد الإختبارات - 3- وكيل جامعة أم القرى للشئون التعليمية يفتتح معرض قسم التربية الفنية ( آفاق إبداعية )
4- كلية التربية تكرم الطالبة ميرفت سراج الشربيني بمناسبة تحقيقها لميداليتين ذهبيتين في مؤتمر جنيف الدولي للإبتكارات 2013
قائمة الروابط
» كلية التربية
» قسم علم النفس
» مجالس الاقسام
» قرارات مجالس القسم (الخاصة بشئون الطلاب الأكاديمية)
» الجلسة (5)- الفصل الأول 1431هـ
قسم علم النفس
راوبط |
|
النشرة |
|
انشطة |
|
الطلاب |
|
دراسات |
|
المجالس |
|
أطروحات |
الأعضاء |
|
البرامج |
|
أخبار |
|
الجداول |
|
أتصل |
|
التاريخ |
|
الأهداف |
|
كلمة العميد |
الجلسة (5)- الفصل الأول 1431هـ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
رقم |
الطالبة |
الرقم الجامعي |
رقم المادة |
المادة |
الفصل الدراسي |
أستاذ المادة |
اسباب الغياب |
ملاحظات اخرى |
1 |
مي احمد الغامدي |
42305661 |
|
ارشاد وتوجيه |
الدراسي الثاني 1429 |
د. هدى الشميمري |
مرض: مرفق تقرير طبي |
|
2 |
سميه عبدالعزيز الحارثي |
42603595 |
|
استخدام الكمبيوتر التعليمي(الجزء العملي) |
الدراسي الثاني 1429 |
د. اميره الخصيفان |
وجود خطأ في تسجيل موعد تاريخ الاختبار العلمي |
تم اختبارها بالنظري، ويتم تخرجها في الفصل الثاني |
3 |
عذا تركي النفيعي |
425035770 |
|
مشكلات الطفوله |
الدراسي الثاني 1429 |
د. ولاء المسعودي |
تقدمت للاختبار في قاعة خاطئة مع أ بثينة الصالح |
|
4 |
هند متعب الحارثي |
42805624 |
|
تجريب التعبير الفني بخامات مختلفة |
الفصل الدراسي الثاني 1429-1430 |
الدكتورة عبير الصاعدي |
مشكلات عائلية |
|
7. يوصي مجلس القسم ب ابتعاث المعيدة هبه صلاح عبدالجليل للدراسه للغة الانجليزية وللماجستير في جامعة ولاية وين Wayne State University. وتوجه ملفها لعمادة الكلية لاستكمال ذلك.
8. إقرار الخطط الدراسية التالية
رقم |
أسم الباحث/ الباحثة |
عنوان البحث |
المرحلة |
المشرف |
المحكم الأول |
المحكم الثاني |
1 |
هيا بنت إبراهيم الخرعان |
الرضا الزواجي وعلاقته بالمساندة الاجتماعية لدى عينة من الطالبات المتزوجات بجامعة أم القرى |
ماجستير |
د. عابد عبدالله النفيعي |
أ. د. إلهامي عبدالعزيز إمام |
د. هشام محمد مخيمر |
2 |
إلهام بنت حمزه عبداللطيف نور الدين |
الذكاء الوجداني وعلاقته بالتفكير الإبتكاري لدى عينة من تلميذات الصف الأول الابتدائي اللاتي التحقن واللاتي لم يلتحقن برياض الأطفال بمحافظة جده: دراسة مقارنة |
ماجستير |
د. عابد عبدالله النفيعي |
أ. د. إلهامي عبدالعزيز إمام |
د. عبدالرحيم حسين جفري |
3 |
حسن بن علي بن محمد الزهراني |
الأفكار العقلانية وعلاقتها بإدارة الوقت لدى عينة من طلاب جامعة حائل |
دكتوراه |
أ. محمد المري محمد إسماعيل |
أ. د. إلهامي عبدالعزيز إمام |
د. هشام محمد مخيمر |
4 |
خالد الجميدي هدمول العنزي |
إدراك القبول –الرفض الوالدي والأفكار اللاعقلانية وقلق المستقبل لدى عينة من طلاب جامعة الحدود الشمالية |
دكتوراه |
أ. محمد المري محمد إسماعيل |
أ. د. إلهامي عبدالعزيز إمام |
د. هشام محمد مخيمر |
5 |
بندر زيد الأمير |
الأخطاء الشائعة في بناء مفردات اختبار "الاختيار من متعدد" وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة |
ماجستير |
د. عبدالله عبدالغني صيرفي |
أ. محمد المري محمد إسماعيل |
أ. د. ربيع سعيد طه |
6 |
فهد عبدالرحمن طبقي |
استخدام طريقة البورتوفيلويو في تقويم أداء الطلاب المعاقين عقليا بالصف السادس الابتدائي بمدينة جازان |
ماجستير |
د. عبدالله عبدالغني صيرفي |
أ. محمد المري محمد إسماعيل |
أ. د. ربيع سعيد طه |
7 |
محمد علي ادريس |
تقنين اختبار TONI-3 للذكاء غير اللفظي على عينة من طلاب مدارس صبيا للفئة العمرية (9 – 16) سنة. |
ماجستير |
د. عبدالله عبدالغني صيرفي |
أ. محمد المري محمد إسماعيل |
أ. د. محمد حمزه السليماني |
12. تم عرض قرار مجلس الكلية المبني على دراسة أوضاع الكلية وأقسامها المختلفة والذي قضى بفتح القبول وتحديد الأعداد المطلوبة وفقا للجدول التالي:
المرحلة |
الذكور |
الاناث |
||
|
|
التخصص |
العدد |
التخصص |
العدد |
الماجستير |
الشخصية وعلم النفس الاجتماعي |
7 |
التوجيه التربوي و المهني |
7 |
الدكتوراه |
قياس وتقويم |
5 |
التعلم |
5 |
14. تم عرض حالات بعض الطالبات بمرحلة الدكتوراه منتم قبولهن من أقسام خارج الكلية، ممن لم يدرسن الساعات التعويضية الناتجة عن اختلاف التخصصات، واتخذ القرار بتكليفهن استكمال هذه الساعات بدء من الفصل الثاني 1430-1431هـ.
|
|
 |
|
|
|
قواعد المعلومات |
|
|
|
|
|
