» توصيق مقرر سيكلوجية رسوم الأطفال -المستوى الأول

اسم المقرر: سيكلوجية رسوم الأطفال

رمز ورقم المقرر: نفس 1103الأطفال.الجانب العملي التطبيقي:

1- يهدف إلى تعميق فهم الطالبة لبعض الممارسات الفنية في مجالات رسوم الأطفال.

2-تزويد الطالبة بالارشادات التي تساعد الأطفال على العمل الجمعي في تعلم مهارات الرسم وكل مل ينمي روح التعاون والحب بين الأطفال.

محتوى المقرر:

الجانب النظري

1- نبذة عن فن الطفل( رياض الأطفال)

2-فكرة مبسطة عن الفن البدائي واشعبي والبيئي في المملكة العربية السعودية.

3- المراحل المختلفة التي يمر بها الطفل ورسومه من (2-6)سنوات.

4- دراسة سيكلوجية رسوم الأطفال ومقارنتها ببعض الأعمال البدائية والفنون الشعبية والبيئية في المملكة العربية السعودية.

5- كيفية تحليل بعض رسوم الأطفال لعلاج بعض القصور. أو التعرف على الجانب الرمزي فيها.

6-دراسة رسوم الأطفال وتنمية القيم الجمالية والتربوية.

7-إمكانية كشف ميول الأطفال وتشجيع الموهوبين من خلال المهارات الفنية

8-تنميةالتذوق الفني عند الأطفال.

الجانب العملي: طرق واستراتيجيات التدريس: "خطة التنفيذ"(1)

1- تزويد الطالبة بمعلومات وظيفية عن طريقة رسم الأشياء بالأسلوب الصحيح.

2-ليم الطالبة طريقة تكوين العناصر من حيث التكوين والاتزان والتماثل والتكرار والترابط والايقاع والوحدة وإحكام العلالقات.

3- تدريب الطالبة على إنتاج تكوينات تحمل الطابع الواقعي والتعبير الفطري والتجريدي والخيالي الذي تمتاز به رسوم الأطفال.

4- التدريب على عمل تكوينات من الفنون البدائية والفنون الشعبية والبيئية في المملكة العربية السعودية.

5-دراسة سيكلوجية اللون عند الأطفال والتمرين على إظهار ملالمس مختلفة وخامات متنوعة.

6- كيفية تأليف ورسم قصص بسيطة للأطفال بالأساليب التجريدية والخيالية.

7-عمل تكوينات مختلفة من الحروف والأرقام العربية والإنجليزية.

أساليب التقويم المناسبة: 

الفصل الدراسي: الأول

المستوى الأول

عدد الساعات(3) ساعات

توصيف المقرر

الهدف الرئيسى لهذا المقرر هو تدعيم قدرات الطالبة في مهارات رسوم الأطفال ومراحل تطورها. إن ممارسة الأعمال ليست الغاية في حد ذاتها إنما هي إحدى الوسائل التي يعبر بها الطفل عن أفكاره،كما أنها تساهم في تعديل سلوكه ويكتسب من خلالها بعض المهارات والمعلومات.

أهداف المقرر:

1-تعريف الطالبة على مراحل تطور رسوم الأطفال وفهم طبيعتها في مرحلة رياض الأطفال.

2- تعميق فهم الطالبة لسيكلوجية رسوم الأطفال وإكسابها المهارات اللازمة كمعلمة رياض الأطفال.

3- إكساب الطالبة أفكار مبسطة عن قدرات الطفل الفنية مع مراعاة الفروق الفردية بين

تقويم أعمال الطالبة بواقع5 درجات عن كل عمل من الوحدات السبعة بالجانب العملي ويكون تقسيم الدرجات كالتالي.

30 درجة على الجانب العملي.

20درجة اختبار أعمال السنة (نظري).

50 درجة الاختبار النهائي الفصلي.

المصادر والمراجع:

1- أميمية محمد عبد الفتاح (2006) سيكلوجية رسوم الأطفال دار النشر مكتبة الفيصلية .المعابدة .مكة المكرمة.

2- عبد المطلب القريطي(1995) سيكلوجية رسوم الأطفال.دار المعارف . القاهرة.

3- محمود البسيوني (1958): سيكلوجية رسوم الأطفال .مصر:دار نهضة مصر.القاهرة.

4- محمود البسيوني (1961) : الرسم في المدرسة الإبتدائية .مصر :دار نهضة مصر بالفجالة.

5- حمدي خميس :طرق تدريس الفنون لدور المعلمين والمعلمات العامة.دار المعارف.

6- محمود البسيوني:أسس التربية الفنية.دار المعارف

7- محمود البسيوني : سيكلوجية رسوم الأطفال.دار المعارف.

8- صفوت فرج(1986): الذكاء ورسوم الأطفال.القاهرة.

9-عبلة حنفي(1980):فنون أطفالنا(سلوك كتب الأباء والأمهات)جامعة عين شمس مركز دراسات الطفولة.