اسم الباحث :	مريم عبدالقادر سلامه
عنوان الدراسة :	الفعالية التنظيمية بجامعتي أم القرى والملك عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.
هداف الدراسة :	التعرف على مستوى الفعالية التنظيمية في جامعتين سعوديتين هما : جامعة أم القرى وجامعة الملك عبدالعزيز، وذلك بأخذ آراء أعضاء هيئة التدريس فيها.
	وقد ضمت الدراسة جزاً نظرياً تطرق إلى مفهوم الفعالية ونماذج دراستها وأهم مشكلات قياسها، وجزاً ميدانياً استخدمت الباحثة فيه أداء لجمع المعلومات منبثقة من (أداة كاميرون 1978م) استهدفت التعرف على وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس السعوديين حول مستوى الفعالية التنظيمية في الجامعة من خلال تسعة أبعاد هي : رضا الطالب تربوياً، النمو التعليمي للطالب، النمو المهني للطالب، النمو الشخصي للطالب، رضا أعضاء هيئة التدريس، النمو المهني لأعضاء هيئة التدريس، انفتاح النظام والتفاعل مع المجتمع، القدرة على استقطاب المصادر، الصحة التنظيمية. واستخدمت لتحليل البيانات، المتوسطات الحسابية وتحليل التباين واختبار (ت) واختبار (ف) واختبار (شيفه) وتحليل التمايز والتحليل العاملي.
نتائج الدراسة :	- أن مستوى الفعالية التنظيمية العام في جامعتي أم القرى والملك عبدالعزيز " متوسط ". - أن مستوى الفعالية التنظيمية في جامعتي أم القرى والملك عبدالعزيز " متوسط " على جميع أبعاد المقياس التسعة.
توصيات الدراسة :	خرجت هذه الدراسة بمجموعة من التوصيات من أجل المساعدة على رفع مستوى الفعالية التنظيمية بالجامعتين. وكانت هذه التوصيات : - أن تتخذ الترتيبات اللازمة لرفع مستوى الفعالية التنظيمية بالجامعتين بشكل عام وذلك من خلال: - زيادة الاهتمام بنمو عضو هيئة التدريس وتطويره. - زيادة الاهتمام بما يختص بتحقيق الرضا لدى الطلاب. - زيادة الاهتمام بتوفير البيئة التعليمية الحافزة لنمو الطلاب.