اسم الباحث :	خالد صالح ناهض الظاهري .
عنوان الدراسة :	دور التربية الإسلامية في مواجهة الإرهاب .
أهداف الدراسة :	يتحدد موضوع هذه الدراسة في التعرف على دور التربية الإسلامية في مواجهة الإرهاب من حيث مفهومها ومصادرها وأهدافها ودور بعض مؤسساتها في هذا المجال ، وقد هدفت هذه الدراسة إلى ما يلي : 1. توضيح مفهوم الإرهاب وأنواعه والتعرف على أسبابه وأثاره . 2. بيان موقف الإسلام من الإرهاب . 3. بيان دور التربية الإسلامية في مواجهة الإرهاب . 4. توضيح دور المدرسة في مواجهة الإرهاب . وقد تضمنت الدراسة على عدد من الأسئلة وهي : 1. ما مفهوم الإرهاب ، أنواعه ، أسبابه ، أثاره ؟ 2. ما موقف الإسلام من الإرهاب ؟ 3. ما دور التربية الإسلامية في مواجهة الإرهاب ؟ 4. ما دور المدرسة في مواجهة الإرهاب ؟ وفي هذه الدراسة أعتمد الباحث على المنهج الوصفي القائم على جمع المعلومات حول الإرهاب لتفسيرها وتحليلها والوقوف على جوانبها المختلفة ، وبيان دور التربية الإسلامية في مواجهتها ، أما عن فصول الدراسة فهي على النحو التالي : - الفصل الأول : الإطار العام للدراسة . - الفصل الثاني : تعريف الإرهاب ، أسبابه ، أنواعه ، تأثيراته على الفرد والمجتمع . - الفصل الثالث : موقف الإسلام من الإرهاب . - الفصل الرابع : موقف التربية الإسلامية من الإرهاب . - الفصل الخامس : ناقش أهم النتائج ، والتوصيات المقترحة .
نتائج الدراسة :	وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج والتوصيات ، من أبرزها : 1. بينت الدراسة أن التقصير الحاصل في تدريس المقررات الدينية ، في بعض البلاد الإسلامية كان السبب المباشر في بروز مشكلة الإرهاب . 2. أوضحت الدراسة أهمية الدور التربوي في المدرسة الثانوية كإحدى المؤسسات التربوية الإسلامية التي تسهم عملياً في إبراز التوصيات :
توصيات البحث:	1. يوصي الباحث على ضرورة علاج التهاون في تدريس مقررات التربية الدينية ، في معظم البلاد الإسلامية ، الذي أدى للجهل بالدين والبعد عن التمسك بالشريعة الإسلامية . 2. يوصي الباحث على ضرورة تعاون كافة المؤسسات الإجتماعية والتربوية مع الأجهزة الأمنية في مواجهة الإرهاب .